A、同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異 |
B、生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量 |
C、不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、選擇 |
C、物種分化 | D、生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用→無氧呼吸→有氧呼吸 |
B、無氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 |
C、有氧呼吸→光合作用→無氧呼吸 |
D、無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尖端、尖端下部 |
B、尖端下部、尖端 |
C、尖端、尖端 |
D、尖端下部、尖端下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說 |
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
C、自然選擇學(xué)說 |
D、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棕蝙蝠比銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更適于夜間捕食,這是長期自然選擇的結(jié)果 |
B、三者的活動(dòng)高峰時(shí)間相互錯(cuò)開,說明它們之間存在著一定的種內(nèi)互助的關(guān)系 |
C、蝙蝠的夜間覓食能有效降低被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn) |
D、由于三者之間存在捕食關(guān)系,所以影響了蝙蝠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量減少,尿素含量增加 |
B、三者介入細(xì)胞膜的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測(cè)其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物 |
D、若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到轉(zhuǎn)氨酶,可能的原因是肝細(xì)胞受損或細(xì)胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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