加入的物質(zhì) | ||||||
A | B | C | D | E | G | |
突變體1 | - | - | + | - | - | + |
突變體2 | - | - | + | - | + | + |
突變體3 | - | - | - | - | - | + |
突變體4 | + | - | + | - | + | + |
突變體5 | + | - | + | + | + | + |
A、B到D | B、D到A |
C、A到E | D、E到C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中a是胰島素,肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B、乙圖中的b是細(xì)胞表面受體,乙圖細(xì)胞是受信號(hào)分子作用的效應(yīng)器 |
C、丙圖中生理過(guò)程產(chǎn)生抗體與抗體的分泌都需要消耗能量 |
D、丙圖中的抗體是由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸至相應(yīng)部位,再進(jìn)一步加工后分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分子的形狀和大小 |
B、所帶電荷的性質(zhì)和多少、吸附性質(zhì) |
C、對(duì)其他分子的親和力 |
D、蛋白質(zhì)分子的溶解度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落中物種組成不斷變化 |
B、開始時(shí)的物種數(shù)目上升,然后趨于穩(wěn)定 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降 |
D、生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③ | C、①③ | D、①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高爾基體膜具有流動(dòng)性 |
B、消化酶從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體 |
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
D、高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可通過(guò)握手傳播 |
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可通過(guò)母嬰傳播 |
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 |
D、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2~10年 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的 |
B、無(wú)絲分裂的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 |
D、記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、iPS細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞一樣具有發(fā)育的全能性 |
B、iPS細(xì)胞在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可能具有廣闊的應(yīng)用前景 |
C、與經(jīng)典的胚胎干細(xì)胞技術(shù)相比,iPS技術(shù)不使用胚胎,因此不涉及倫理問(wèn)題 |
D、iPS技術(shù)可用病人自己的體細(xì)胞制備干細(xì)胞,不會(huì)有免疫排斥和安全性問(wèn)題 |
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