人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C、染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D、一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為(
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考點(diǎn):精子的形成過程
專題:
分析:精子的形成過程:精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞,初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂→兩種次級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程→精細(xì)胞,精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.在不考慮交叉互換的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個(gè)精子,但只有兩種類型.
解答: 解:A、人精子是減數(shù)分裂形成的,在減數(shù)第一次分裂間期,染色體經(jīng)過復(fù)制產(chǎn)生染色單體,且染色單體可達(dá)到92條,A正確;
B、一般情況下姐妹染色單體攜帶的遺傳信息應(yīng)該相同,若發(fā)生交叉互換,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的,B正確;
C、姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前,C正確;
D、在不考慮交叉互換的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個(gè)精子,但只有2種,即一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查精子發(fā)生過程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色單體數(shù)目變化規(guī)律和精子形成過程、結(jié)果,理解交叉互換能形成配子的多樣性,能運(yùn)用所的知識(shí)對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意神經(jīng)中樞內(nèi)兩個(gè)神經(jīng)元(甲、乙)之間接觸的結(jié)構(gòu).有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、通過b內(nèi)物質(zhì)的釋放,興奮能從d傳遞到e而不能逆?zhèn)?/span>
B、突觸由b、d、e三部分組成,f屬于內(nèi)環(huán)境
C、若刺激a使c膜電位仍為外正、內(nèi)負(fù),則此突觸可能傳遞了抑制
D、當(dāng)b內(nèi) 物質(zhì)進(jìn)入f使e興奮后,c處能檢測到有“局部電流”的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)中,將傘形帽傘藻的中間一段傘柄嫁接到去掉了“帽”的菊花形傘藻上,結(jié)果長出的仍為菊花形帽,但個(gè)別部位仍有傘形帽的特征,最可能的原因是嫁接過來的一段帶來了傘形帽傘藻的( 。
A、mRNA
B、蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞核中的DNA
D、細(xì)胞質(zhì)中的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌中沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、噬菌體中沒有核糖體,不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
C、藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體,不能完成光合作用的全過程
D、酵母菌中沒有中心體,不能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圓形濾紙的中央,點(diǎn)上葉綠體的色素濾液,用紙層析法進(jìn)行色素分離,會(huì)得到近似同心環(huán)形的四個(gè)色素帶,標(biāo)號(hào)2的色素是( 。
A、胡蘿卜素B、葉黃素
C、葉綠素aD、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種皮灰色對白色為顯性,子葉黃色對綠色為顯性.豌豆甲自交后代全部為灰種皮黃子葉,豌豆乙自交后代全部為白種皮綠子葉.現(xiàn)將乙花粉授到甲柱頭上,受精后所得到的種子( 。
A、種皮全呈白色,子葉全呈黃色
B、種皮全呈白色,子葉全呈綠色
C、種皮全呈灰色,子葉全呈綠色
D、種皮全呈灰色,予葉全呈黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工玉米單株自交,產(chǎn)生的后代中常常出現(xiàn)一定比例的白化苗,這是由于( 。
A、強(qiáng)迫自交能夠使基因突變率上升
B、異花授粉的植物改為自花授粉后所出現(xiàn)的生理反應(yīng)
C、染色體畸變所引起
D、隱性基因純合所引起

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移途徑是(  )
A、CO2→葉綠素→ADP
B、CO2→葉綠體→ATP
C、CO2→乳酸→糖類
D、CO2→C3化合物→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,得到下列四種氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).控制該多肽形成的基因中至少含有堿基對( 。
A、10B、30
C、60D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案