【題目】下列關(guān)于雜合子和純合子的敘述中，正確的是 （ ）

A. 雜合子的雙親至少一方是雜合子

B. 雜合子測交后代都是雜合子

C. 純合子自交后代都是純合子

D. 純合子的細(xì)胞中有控制相對(duì)性狀的遺傳因子

【答案】C

【解析】雜合子的雙親不一定有雜合子，如隱形純合子與顯性純合子雜交，后代是雜合子，A錯(cuò)誤；雜合子測交后代既有純合子，也有雜合子，B錯(cuò)誤；純合子自交后代都是純合子，C正確；純合子的細(xì)胞中同源染色體的相同位置為相同的基因，故無控制相對(duì)性狀的遺傳因子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱,抗鹽的玉米,設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱,抗鹽水稻品種,用到的育種方法和技術(shù)應(yīng)有（）

①誘變育種②單倍體育種③基因拼接技術(shù)④組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖 1、圖 2 中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）一個(gè)圖 1 所示的質(zhì)粒分子經(jīng) SmaⅠ切割前后，分別含有________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（2）若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的 SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越__________。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒 ， 不能使用Sma切割 ，原因是______________。

（4）與只使用 EcoRⅠ相比較，使用 BamHⅠ和 Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源 DNA 的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_____________________________________________________。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入________________酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了________________________________。

（7）為了從 cDNA 文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在____________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測，如果需要進(jìn)一步檢測目的蛋白是否成功表達(dá)，需要用到的檢測方法是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：①B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（ ）

A. 甲是抗體，乙是抗原 B. 甲是抗體，乙是淋巴因子

C. 甲是淋巴因子，乙是抗原 D. 甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，玻璃容器內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A. —直降低，直至為零

B. —直保持穩(wěn)定，不變化

C. 降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小型湖泊中的食物網(wǎng)如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中食物網(wǎng)共有__________條食物鏈。除圖中所示生物關(guān)系，田螺也可以泥土中的腐殖質(zhì)為食物，說明田螺屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________________。

（2）由于光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布不同，該湖泊中的生物自上而下有明顯分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了群落的__________，其中__________層是浮游生物活動(dòng)的主要場所。

（3）若干年后，該湖泊可能逐漸演替為森林，這種演替類型屬于__________，演替為森林群落階段前需要經(jīng)歷挺水植物和__________植物階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中與人體節(jié)律控制有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________________。

（2）圖中①、②過程的生理意義是____________________________________________。若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過程的生理效應(yīng)_____（“有”或“無”）明顯變化。

（3）圖中淋巴因子的作用是____________________________；丙細(xì)胞可由_________________兩類細(xì)胞增殖分化而來。

（4）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量會(huì)____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。其流程如下：

（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時(shí)，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供________。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用_____________法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)。酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在______________。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用_________法或___________法從玉米胚芽中提取。

（3）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在__________酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用_________________技術(shù)可使該酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。

（4）取兩份等質(zhì)量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B. 有氧呼吸和無氧呼吸的終產(chǎn)物中都有水

C. 圖解中（三）階段產(chǎn)生的能量都用于ATP的合成

D. 圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

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