Question

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量的固定與利用，請回答有關(guān)問題：
（1）將光能固定到生態(tài)系統(tǒng)中的主要是依靠綠色植物的

 

，該生理過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)

 

（A/B）中，化學(xué)反應(yīng)式是

 

．
（2）

 

是細(xì)胞的能量“通貨”，蝸牛細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生該物質(zhì)的場所有

 

．從能量固定到被蝸牛直接利用，能量轉(zhuǎn)移的具體途徑如下：光能

光反應(yīng)

 

．
（3）在食物鏈中，鳥處于第

 

營養(yǎng)級，能量的流動是以

 

作為載體進(jìn)行的．該生態(tài)系統(tǒng)的維持需要系統(tǒng)外能量的持續(xù)輸入，原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用

專題：

分析：綠色植物通過光合作用將光能固定，光合作用的場所是葉綠體．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，光合作用和呼吸作用為ATP的合成提供能量．物質(zhì)循環(huán)的動力是能量，物質(zhì)是能量的流動的載體．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動、逐級遞減的，所以要維持生態(tài)系統(tǒng)，需要從系統(tǒng)外能量的持續(xù)輸入．

解答： 解：
（1）綠色植物通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣，同時(shí)也將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，這一過程稱為光合作用．圖中
                                               光照
可知A為葉綠體、B為線粒體．化學(xué)反應(yīng)式為：6CO₂+6H₂O→（CH₂O）+O₂
                                              葉綠體 
（2）ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細(xì)胞的能量“通貨”．動物細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生ATP．蝸牛細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生該物質(zhì)的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．能量通過光合作用被固定，再通過蝸牛的生命活動直接消耗．能量轉(zhuǎn)移的具體途徑如下：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能．
（3）由圖可知，鳥處于第二、三營養(yǎng)級．物質(zhì)循環(huán)的動力是能量，物質(zhì)是能量的流動的載體．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動、逐級遞減的，所以要維持生態(tài)系統(tǒng)，需要從系統(tǒng)外能量的持續(xù)輸入．
故答案為：
（1）光合作用   A                                      光照
                                            6CO₂+6H₂O→（CH₂O）+O₂
                                                     葉綠體 
（2）ATP  線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能
（3）二、三  有機(jī)物/物質(zhì)   能量流動過程中有熱能散失（能量流動是單向流動、逐級遞減）

點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律和應(yīng)用．意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．