有關(guān)育種的說法，正確的是（　�。�
A、多倍體育種過程都要使用秋水仙素
B、利用基因工程技術(shù)可定向培育優(yōu)良品種
C、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子
D、雜交育種與單倍體育種的原理都是基因重組
考點：基因工程的原理及技術(shù),低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗,雜交育種,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法：用一定濃度的秋水仙素或低溫誘導(dǎo)法．基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．可見，基因工程能定向培育生物新品種．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子，如水稻存在雜種優(yōu)勢，用于大田生產(chǎn)的是雜合子．雜交育種的原理是基因重組，而單倍體育種的原理是染色體變異．
解答： 解：A、多倍體育種過程不一定要使用秋水仙素，也可以采用低溫誘導(dǎo)的方法，故A錯誤；
B、基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．可見，基因工程能定向培育生物新品種，故B正確；
C、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子，如水稻存在雜種優(yōu)勢，用于大田生產(chǎn)的是雜合子，故C錯誤；
D、雜交育種的原理是基因重組，而單倍體育種的原理是染色體變異，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對一塊荒地中的黑腹絨鼠進行種群密度調(diào)查，在每個100m×100m樣方內(nèi)布設(shè)100個抓捕工具，放置24小時后，統(tǒng)計所捕獲的數(shù)量，進行標(biāo)記后放歸，3天后進行重捕與調(diào)查，所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)統(tǒng)計方法估計黑腹絨鼠種群密度為90只/10000m2，則表中X數(shù)應(yīng)為（　�。�
黑腹絨鼠 捕獲數(shù)（只） 標(biāo)記數(shù)（只）
初捕 15 15
重捕 18 X
A、3B、5C、6D、9

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的四種說法，請你判斷（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生的雌雄配子種類相同，雌雄配子比例接近1：1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變．
A、有一種說法對
B、有二種說法對
C、有三種說法對
D、有四種說法對

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某蛋白質(zhì)由三條肽鏈構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中“-S-S-”為由兩個“一SH”構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由A個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時減少的相對分子質(zhì)量為（　　）
A、18（A-3）+4
B、18（A-2）+4
C、18m（A-3）
D、18（A-2）

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)基因重組概念的發(fā)展，判斷下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有（　�。�
①腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降　  
②一次性大量進食糖類
③病毒感染并破壞胰島B細胞     
④胰島A細胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過量
⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少．
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制，現(xiàn)對該植物的某個種群進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有60%的植株表現(xiàn)為窄葉，余者表現(xiàn)為闊葉．從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交，發(fā)現(xiàn)約有30%闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株，而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊葉植株．以下結(jié)論錯誤的是（　　）
A、對該種群進行調(diào)查時應(yīng)采用樣方法
B、闊葉植株的子代表現(xiàn)為窄葉是性狀分離現(xiàn)象
C、原種群中闊葉基因的頻率低于窄葉基因的頻率
D、原種群中能穩(wěn)定遺傳的個體約占72%

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈有鏈狀和環(huán)狀之分，則下列敘述正確的是（　�。�
A、人鐮刀型細胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
B、蛋白質(zhì)合成只需要作為模板的mRNA和作為氨基酸運載工具的tRNA
C、病毒自身蛋白質(zhì)合成需在活細胞中進行，病毒自身提供原料，宿主提供能量
D、某蛋白質(zhì)由M個氨基酸組成，含有N條多肽鏈，但不能確定該蛋白質(zhì)內(nèi)的肽鍵數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面有關(guān)免疫的問題：
（1）環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使
 
和
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞．由于細胞膜上的
 
，癌細胞彼此之間的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．人體的第三道防線在抑制癌細胞方面具有重要作用，其“作戰(zhàn)部隊”主要是
 
淋巴細胞．
（2）每種效應(yīng)T細胞只能識別特定的抗原，那么，種類繁多的效應(yīng)T細胞出生前就存在于人體的免疫器官，還是在遇到抗原刺激后由其他淋巴細胞轉(zhuǎn)化形成的呢？為探究該問題，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：已知高劑量放射性元素可殺死與之結(jié)合的所有細胞，給實驗組小鼠注射用高劑量放射性元素標(biāo)記的抗原X，給對照組小鼠注射
 
．一段時間后向兩組小鼠體內(nèi)再注射
 
的抗原X，結(jié)果A、B兩組小鼠都對抗原X具有免疫力，說明效應(yīng)T細胞是
 
．

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