下列關(guān)于大腸桿菌的描述，不正確的是（　�。�
A、屬于原核生物
B、是基因工程常用的載體
C、代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
D、可在人體內(nèi)增殖
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：大腸桿菌在生物界中位置：屬于原核生物中的細(xì)菌，該細(xì)菌一般寄生在動(dòng)物體的腸道內(nèi)；它在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此它的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型．基因工程常用的運(yùn)載體包括：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒，而大腸桿菌一般作為基因工程的受體．
解答： 解：A、大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，故A正確；
B、基因工程常用的運(yùn)載體包括：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒，故B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此它的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，故C正確；
D、大腸桿菌可以寄生在人體的腸道內(nèi)，吸收營(yíng)養(yǎng)并且繁殖，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了大腸桿菌的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列遺傳學(xué)資料回答問(wèn)題
資料1.1928年，英國(guó)科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌；后來(lái)科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況，如圖1所示．
（1）Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是
 


（2）曲線ab段下降的原因是
 

（3）曲線bc段上升，與S型細(xì)菌是否有關(guān)
 
（是或否），你的判斷依據(jù)是
 

資料2．人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問(wèn)題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？1958年，Crick提出如下觀點(diǎn)：核糖體RNA是“信使”--不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”．1961年，Jacob和Brenner對(duì)這個(gè)假說(shuō)進(jìn)行了檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說(shuō)明該核糖體正在
 
，分別檢測(cè)其有無(wú)放射性．
（2）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)．因此如果核糖體RNA是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)
 
； 如果核糖體RNA不是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是
 
．最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”．
（3）RNA的合成過(guò)程叫作
 
，在此過(guò)程中，DNA
 
（全部/部分）解螺旋，由
 
酶催化完成．如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于克隆的過(guò)程是（　　）
①將目的基因與載體結(jié)合并在受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增
②由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂形成細(xì)胞群
③通過(guò)植物組織培養(yǎng)將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株
④固體培養(yǎng)基上的一個(gè)細(xì)菌繁殖形成一個(gè)菌落．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成紅細(xì)胞合成珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素．用編碼上述三種蛋白質(zhì)的基因分別作探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．用同樣的三種基因片段做探針，對(duì)上述細(xì)胞中的RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．結(jié)果如下：
細(xì)胞總DNA 細(xì)胞總RNA
輸卵管細(xì)胞 成紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞 輸卵管細(xì)胞 成紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因 + + + + - -
β珠蛋白基因 + + + - + -
胰島素基因 + + + - - +
實(shí)驗(yàn)方法 DNA雜交 RNA雜交
（注：十陽(yáng)性結(jié)果，-陰性結(jié)果）根據(jù)上述事實(shí)，得出正確的結(jié)論是（　�。�
A、胰島素細(xì)胞中只含有胰島素基因
B、上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致
C、輸卵管細(xì)胞表達(dá)卵清蛋白基因，成紅細(xì)胞表達(dá)β珠蛋白基因，胰島細(xì)胞表達(dá)胰島素基因
D、在輸卵管細(xì)胞中無(wú)β珠蛋白基因和胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

配制不同濃度梯度的蔗糖溶液，從小到大依次為n，、n2、n3…，再將每個(gè)濃度溶液都各分為兩份裝入燒杯中，編號(hào)為A1 A2 B1 B2C1  C2…．向A1  B1  C1…中放入從相同部位取出的大小相同的蘿卜塊，半小時(shí)后，向浸有蘿卜塊的溶液內(nèi)加入少許甲稀藍(lán)粉末（標(biāo)記溶液為藍(lán)色）．用細(xì)頭滴管吸取藍(lán)色溶液，緩慢從滴管中向?qū)?yīng)濃度的蔗糖溶液中（A1→A2；B1→B2；C1→C2…）橫向放出一滴藍(lán)色溶液-觀察小液滴的移動(dòng)方向．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)操作可以用來(lái)探究植物細(xì)胞液的濃度
B、若A2中液滴向下移動(dòng)，則A1中的蘿卜塊硬度將變大
C、若C2中液滴向上移動(dòng)，則C1中的蘿卜細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、若A2中液滴向下移動(dòng)，C2中液滴向上移動(dòng)，則B2中的液滴靜止不動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)．，每隔一段時(shí)間測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，結(jié)果如圖所示（虛線表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、D點(diǎn)植物光合速率最大
B、DH段為植物接受光照的時(shí)間段
C、E點(diǎn)植物的光合速率與呼吸速率相同
D、植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
①呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
②有氧呼吸產(chǎn)生水，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生水
③呼吸作用釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中，其他以熱能形式散失
④風(fēng)干的種子在倉(cāng)庫(kù)中沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用
⑤ATP、丙酮酸既是有氧呼吸的產(chǎn)物，也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物．
A、①②③B、①⑤
C、①②③⑤D、①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物同化量的敘述正確的是（　　）
A、該營(yíng)養(yǎng)級(jí)貯存的總能量
B、食物消化后糞便中的總能量
C、從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量
D、經(jīng)吸收后合成有機(jī)物中的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無(wú)X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無(wú)Y染色體）為不育雄蠅．摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有
1
2000
的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅．若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)
B、親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)
C、F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY
D、F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

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同步練習(xí)冊(cè)答案