分析下列遺傳學(xué)資料回答問題
資料1.1928年，英國科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌；后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況，如圖1所示．
（1）Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是
 


（2）曲線ab段下降的原因是
 

（3）曲線bc段上升，與S型細(xì)菌是否有關(guān)
 
（是或否），你的判斷依據(jù)是
 

資料2．人類對遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長的過程，請根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時(shí)就會降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？1958年，Crick提出如下觀點(diǎn)：核糖體RNA是“信使”--不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”．1961年，Jacob和Brenner對這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在
 
，分別檢測其有無放射性．
（2）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)．因此如果核糖體RNA是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會
 
； 如果核糖體RNA不是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會是
 
．最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”．
（3）RNA的合成過程叫作
 
，在此過程中，DNA
 
（全部/部分）解螺旋，由
 
酶催化完成．如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量
 
．
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．
解答： 解：資料1．（1）由于加熱殺死的S型細(xì)菌可能存在轉(zhuǎn)化因子將R轉(zhuǎn)化為S，所以在死亡小鼠體內(nèi)能分離到S型細(xì)菌．
（2）R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)后，由于小鼠的免疫系統(tǒng)能消滅部分R型細(xì)菌，所以曲線ab段下降．
（3）由于S型細(xì)菌能將小鼠免疫系統(tǒng)破壞，所以R型細(xì)菌數(shù)量通過繁殖上升，故曲線bc段上升．
資料2．（1）核糖體是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在合成蛋白質(zhì)．
（2）如果輕核糖體有放射性，重核糖體無放射性，則核糖體RNA是信使；如果重核糖體有放射性，則核糖體RNA不是信使．
（3）以DNA為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄過程與DNA復(fù)制一樣，在解旋酶和RNA聚合酶的作用下，邊解旋邊轉(zhuǎn)錄．由于轉(zhuǎn)錄只以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行，所以無法計(jì)算一條鏈中A的含量．
答案：資料1．（1）加熱殺死的S型細(xì)菌可能存在轉(zhuǎn)化因子將R轉(zhuǎn)化為S
（2）因?yàn)椴糠諶型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
（3）是    S型細(xì)菌將小鼠免疫系統(tǒng)破壞后，R型細(xì)菌數(shù)量上升
資料2．
（1）合成蛋白質(zhì)
（2）輕核糖體有放射性，重核糖體無   重核糖體有放射性（輕、重核糖體均有放射性）
（3）轉(zhuǎn)錄     部分    RNA聚合酶       不確定
點(diǎn)評：本題考查遺傳物質(zhì)探索實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A、從豬的胰腺中提取DNA 時(shí)，胰蛋白酶可水解胰島素基因
B、由于DNA 對高溫耐受性較差，故須往DNA濾液中加入冷酒精
C、DNA分子斷裂成小片段后，在酒精溶液中不能形成絮狀沉淀
D、DNA粗提取液中的RNA會嚴(yán)重干擾DNA與二苯胺試劑的顯色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入
B、腌制腐乳的鹵湯應(yīng)含有適當(dāng)濃度的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C、用自然菌種發(fā)酵釀酒時(shí)，需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時(shí)，接近瓶口部分的鹽要鋪薄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白．請利用已有知識，回答下列與該試管牛有關(guān)的問題：
（1）科學(xué)家需利用
 
激素，使優(yōu)質(zhì)母牛能超數(shù)排卵，而后再從卵巢中采集卵子培養(yǎng)．采集優(yōu)質(zhì)公牛的成熟精子，需先培養(yǎng)在含肝素等物質(zhì)的溶液中，目的是使精子
 
．成熟的卵子和精子在培養(yǎng)液中完成受精．
（2）將人體白蛋白基因?qū)耸芫阎�，�?dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，需要取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行
 
鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁．同時(shí)還要用基因探針與目的基因雜交，以檢測
 
．
（3）胚胎移植前應(yīng)保證供體和受體的生理狀態(tài)相同，所以要對受體牛進(jìn)行
 
處理，然后再將胚胎直接移植到受體內(nèi)，著床、發(fā)育、產(chǎn)仔．
（4）“滔滔”發(fā)育成熟后，分泌的乳汁中含有人體白蛋白．目的基因的表達(dá)過程可表示為
 

（5）利用克隆技術(shù)可使人體白蛋白基因在牛的后代中長期保存，請簡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表．
基因型A-BbA-bbA-BB aa_
表現(xiàn)型粉色紅色白色
（1）B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
上，該蛋白質(zhì)的作用是
 
，BB和Bb的效應(yīng)
 
．
（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．親本雜交組合是
 

（3）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株（AaBb）自交．
第二步：
 

②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對基因在一對同源染色體上，在A圖中圖示．
b．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在兩對同源染色體上，在B圖中圖示．
c．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，在C圖中圖示．
豎線（|）表示相關(guān)染色體，請用點(diǎn)（?）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出a、b、c三種情況基因和染色體的關(guān)系．

（4）若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲圖表示細(xì)胞有絲分裂周期，乙圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料如下：a．菠菜的綠葉；b．紫色洋蔥；c．雞肝研磨液；d．酵母菌．在做“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是
 
（填相應(yīng)編號）；a可以用來提取葉綠體中的色素，然后進(jìn)行分離，該分離方法叫做
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最寬的色素帶的顏色是
 
．
（2）在進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞大多處于甲圖中的
 
時(shí)期，存在同源染色體的是甲圖中的
 
時(shí)期 （填相應(yīng)字母）．
（3）丙圖中的④相當(dāng)于乙圖中的[]
 
，丙圖細(xì)胞無法利用CO2的原因是
 
，利用一定濃度的蔗糖溶液處理該細(xì)胞，在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中其液泡的顏色變化情況是
 
．
（4）若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有
 
．請?jiān)趫D丁中畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡相對體積變化的圖形．
（5）某生物研究性學(xué)習(xí)小組為了探究“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．組裝圖乙滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至38℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即
 
作用速率來進(jìn)行探究的．
②此實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．若低溫會抑制物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，則出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出某動物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)相對含量（%），下列說法不正確的是（　�。�
   質(zhì)膜  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜  高爾基
體膜		  線粒體 核內(nèi)膜   其它
 粗面  滑面 外膜   內(nèi)膜
 甲  2  35  16  7  7  32  0.2 少量 
 乙  5  60 ＜1  10  4  17  0.7  少量
A、細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙
B、細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞
C、甲乙細(xì)胞基因相同，但表達(dá)基因都不相同
D、肝細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積小于胰腺外分泌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、翻譯突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變
B、突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生不利于進(jìn)化
D、突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于大腸桿菌的描述，不正確的是（　�。�
A、屬于原核生物
B、是基因工程常用的載體
C、代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
D、可在人體內(nèi)增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案