A、①②③ | B、①⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
質膜 | 內質網膜 | 高爾基 體膜 |
線粒體 | 核內膜 | 其它 | |||
粗面 | 滑面 | 外膜 | 內膜 | |||||
甲 | 2 | 35 | 16 | 7 | 7 | 32 | 0.2 | 少量 |
乙 | 5 | 60 | <1 | 10 | 4 | 17 | 0.7 | 少量 |
A、細胞甲呼吸強度大于細胞乙 |
B、細胞乙為胰腺外分泌細胞 |
C、甲乙細胞基因相同,但表達基因都不相同 |
D、肝細胞內質網面積小于胰腺外分泌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥→②→③→④→⑤→① |
B、⑤→④→③→⑥→①→② |
C、④→⑥→⑤→②→③→① |
D、②→③→⑤→①→⑥→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恩格爾曼的實驗是為了說明光合作用需要光 |
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、過氧化氫不適合作為底物來探究溫度對酶活性的影響 |
D、薩頓通過實驗說明基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓 |
B、離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織 |
C、同一植株不同細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
D、生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 |
B、藍藻體內產生ATP的細胞器有核糖體 |
C、藍藻細胞內可以發(fā)生轉錄和翻譯過程 |
D、念珠藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若溫度降低,a點上移 |
B、若植物缺Mg,b點左移 |
C、若CO2升高,c點右移 |
D、若水分不足,c點左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 親代表現型 | 子代表現型比例 | ||
雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | |
甲 | 高莖白花 | 高莖白花 | 高莖白花:高莖紅花:矮莖白花:矮莖紅花=3:3:1:1 | 高莖白花:矮莖白花=3:1 |
乙 | 圓葉紅花 | 缺刻葉白花 | 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1 | 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1 |
丙 | 高莖圓葉 | 矮莖缺刻葉 | 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1 | 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1 |
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