圖甲表示人體反射弧組成,圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(注:[]中填圖中序號,橫線上填名稱)

(1)甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為
 
,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[]
 
,對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)乙圖中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括
 
(填序號)中的液體,當(dāng)⑥中水分減少時(shí),其濃度改變會刺激
 
產(chǎn)生
 
,促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少.
(3)若乙圖表示胰島組織,當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí),胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是
 
,以調(diào)節(jié)血糖濃度,實(shí)現(xiàn)
 
的穩(wěn)態(tài).
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器,⑥是血漿、⑦是組織液、⑧是細(xì)胞內(nèi)液、⑨是淋巴.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為突觸,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成.能接受外界溫度變化刺激的是①感受器,而能對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是③神經(jīng)中樞.
(2)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括⑥血漿、⑦組織液、⑨淋巴.當(dāng)⑥中水分減少時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素,促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少.
(3)血糖濃度明顯增加時(shí),胰島B細(xì)胞合成并分泌的胰島素增加,而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,以調(diào)節(jié)血糖濃度,維持血糖平衡,實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
故答案為:
(1)突觸    ①感受器   ③神經(jīng)中樞
(2)⑥⑦⑨下丘腦      抗利尿激素
(3)胰島素增加,胰高血糖素減少    內(nèi)環(huán)境
點(diǎn)評:本題考查人體反射弧組成和內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內(nèi)某種酶的活動(dòng)曲線,這種酶可能催化下列哪一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)…( 。
A、葡萄糖合成糖原
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)分解成氨基酸
D、蛋白質(zhì)分解成多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻光合作用產(chǎn)生的葡萄糖全部用于無氧呼吸和全部用于有氧呼吸相比,整個(gè)生理過程中CO2的釋放量( 。
A、減少
1
3
B、增加
1
3
C、減少
2
3
D、增加
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖A細(xì)胞相比,在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[]
 
一種細(xì)胞器.不同于圖B,圖A具有[]
 
、[]
 
、[]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)如果將A、B細(xì)胞均置于蒸餾水中較長時(shí)間,圖A細(xì)胞的變化是
 
;圖B細(xì)胞的變化是
 
.A、B細(xì)胞的細(xì)胞膜上含糖蛋白較多的是
 

(3)圖A中形成ATP的場所是
 
(填標(biāo)號).
(4)研究圖B細(xì)胞所示生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示,由該圖可知基因突變具有
 
的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于
 

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示,請回答:
性別類型 基因型
雄性植株 aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株) a+a+、a+ad
雌性植株 adad
①由表中信息可知噴瓜是
 
倍體植物;且只要存在
 
基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株.
②自然界沒有雄性純合植株的原因是
 

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性雌株=1:1,則親代雄性植株的基因型為
 

④請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn).(軸突中已除去了原有的突觸小泡).圖甲是圖乙中E處的放大.

(1)寫出圖中標(biāo)號所指的名稱:③
 
;④
 
; ⑦
 

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間.請分析回答:
Ach濃度(mmol/mL) C處(ms) D處(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
①C處數(shù)據(jù)說明了
 

②D處數(shù)據(jù)說明了
 

(3)檢測C點(diǎn)和D點(diǎn)感受信號的方法,可觀察C、D點(diǎn)膜上
 
變化.
(4)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 

(5)靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡,突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的
 
(細(xì)胞器)有關(guān).小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是
 

(6)若在C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀,當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí),檢測到的結(jié)果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一、二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 

(2)圖二中丙細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的
 
(填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(3)圖二中甲、乙、丙細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是
 

(4)請繪出該雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(  )
A、多莉羊的產(chǎn)生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B、除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D、細(xì)咆核是遺傳信息庫.是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下幾類細(xì)胞分裂時(shí)觀察不到紡錘體的是( 。
①細(xì)菌細(xì)胞    ②根的分生區(qū)細(xì)胞   ③蛙紅細(xì)胞   ④蛙的次級精母細(xì)胞.
A、①③B、③④C、②③D、①④

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