A、效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡 |
B、生物體內(nèi)細胞的更新包括細胞衰老、凋亡、增殖和分化等過程 |
C、細胞內(nèi)染色體的行為可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
D、細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、?a、b、c |
B、?c、b、a |
C、?a、c、b |
D、?b、a、c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺 |
B、發(fā)生b曲線變化,加入的溶液可能是尿素 |
C、對于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒有變化,證明細胞已經(jīng)死了 |
D、若用大腸桿菌為材料,則變化曲線和c曲線類似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、②④⑤⑥ |
C、①④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜 |
B、水分子進出細胞,取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差 |
C、小分子物質(zhì)都能通過細胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
D、細胞的吸水和失水是水分子順其相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯 |
B、激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用 |
C、a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性 |
D、在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖說明細胞膜具有細胞間信息交流的作用 |
B、葡萄糖通過協(xié)助(易化)擴散的方式進入靶細胞 |
C、圖中靶細胞是肝細胞,當(dāng)血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是胰島素 |
D、若人體免疫反應(yīng)過度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷,人會患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同 |
B、G是遺傳物質(zhì)的載體,在細胞核中合成 |
C、B是細胞中含量最多的有機物 |
D、鑒定B時需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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