下列關于PCR技術應用的敘述，不正確的是（　�。�
A、檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量
B、在同一反應體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物
C、檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D、對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測
考點：用DNA片段進行PCR擴增
專題：
分析：PCR診斷技術又叫多聚酶鏈式反應技術，它采用分子技術模擬核酸在體內(nèi)的復制，從而判定疾病病原的種類；
作為確定某些疾病流行的權威依據(jù)；可用于測定未知DNA區(qū)域；用于cDNA末端快速擴增技術；用于檢測基因的表達；醫(yī)學應用：檢測細菌、病毒類疾�。辉\斷遺傳疾病；診斷腫瘤等．
解答： 解：A、PCR技術可以檢測細胞中基因的表達水平，但不能檢測細胞中蛋白質(zhì)的含量，故A錯誤；
B、引物能與核酸特異性結合，因此在同一反應體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物，故B正確；
C、PCR技術可以用于檢測細菌、病毒類疾病，故C正確；
D、PCR技術可以對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測，故D正確．
故選A．
點評：本題考查PCR技術及應用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用連著微伏表的兩個電極可測試神經(jīng)纖維上的電位變化，要測量到施加一次刺激后圖示的電位變化，則刺激部位和微電極放置位置正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不能為“基因和染色體存在平行關系”的說法提供佐證的是（　�。�
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B、非等位基因自由組合，非同源染色體也能自由組合
C、基因發(fā)生突變，生物體的性狀發(fā)生改變
D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、換用高倍鏡觀察脂肪細胞時，可使用較大光圈增加視野亮度
B、觀察黑藻細胞的細胞質(zhì)流動，以葉綠體的運動作為參照
C、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離時，主要觀察液泡顏色的變化
D、觀察甲基綠-吡羅紅染色的細胞，細胞核和細胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體液免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、B細胞的激活信號可來自于抗原或者T細胞
B、T細胞釋放的淋巴因子可促進B細胞活化增殖
C、激活的B細胞增殖并分化為效應B細胞和記憶細胞
D、效應B細胞分泌的抗體可作用于細胞內(nèi)外的抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人工建立一個數(shù)量足夠大的果蠅實驗群體，雌雄個體數(shù)量相當且均為雜合子．已知某隱性基因純合致死，預測該隱性基因頻率的變化曲線應該是（縱坐標表示該隱性基因頻率）（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是生物學工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關系（√表示存在食物關系）．請據(jù)下列圖表回答：
被食者
捕食者		 綠藻 螺獅 水草 鯽魚 輪蟲
螺獅 √ √
鯽魚 √ √ √ √
輪蟲 √
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
 
，此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈．
（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．
（3）如圖是對某引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．調(diào)査該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
．如果t2時期該魚的種群數(shù)量是N，則t1時期該魚的種群數(shù)量為
 

（4）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（5）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗 力，則說明生物多樣性具有
 
價值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．請據(jù)圖回答：

（1）當膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導途徑
 
．在神經(jīng)沖動傳導過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向
 
方向的局部電流．
（2）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種
 
（“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)的意義在于
 
．
（3）幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是
 
．
（4）某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酶已廣泛地應用在食品、化工、輕紡、醫(yī)藥等領域．在應用酶的過程中，常遇到酶很難回收再利用等實際問題．固定在載體上的酶可以被反復利用．自20世紀70年代，在固定化酶技術的基礎上，又發(fā)展出了細胞固定化技術．回答下列問題：
（1）一般來說，酶更適合采用的固定化技術有
 
和
 
，而細胞多采用的固定化技術是
 
．
（2）稱取干酵母，放入內(nèi)有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻，并放置l小時左右時間．其目的是
 
．
（3）配制海藻酸鈉溶液時，在用酒精燈加熱時，注意要
 
，反復幾次．
（4）將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至
 
，加入已活化的酵母細胞，充分攪拌至混和均勻．
（5）將裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以恒定的速度滴加到配好的
 
溶液中，形成
 
，完成對酵母細胞的固定化．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案