科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴加0.3g/L蔗糖溶液與少量紅墨水,便可觀察質(zhì)壁分離 |
B、滴加甲基綠染液,便可觀察線粒體的分布情況 |
C、滴加吡羅紅染液,便可觀察RNA的分布 |
D、滴加醋酸洋紅染液,便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 |
B、若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變 |
C、物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié) |
D、下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①是葡萄糖徹底氧化分解的場所 |
B、結(jié)構(gòu)②屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分 |
C、結(jié)構(gòu)③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成 |
D、所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該組圖象表示細胞的減數(shù)分裂過程 |
B、細胞分裂過程的正確排序為附①→③→②→⑤→④ |
C、圖②③細胞所處時期均可能發(fā)生基因重組 |
D、圖②③⑤細胞中均含有同源染色體 |
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