如圖①~⑤是二倍體生物的一個細(xì)胞分裂不同時期的圖象.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程
B、細(xì)胞分裂過程的正確排序為附①→③→②→⑤→④
C、圖②③細(xì)胞所處時期均可能發(fā)生基因重組
D、圖②③⑤細(xì)胞中均含有同源染色體
考點:觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題:
分析:分析題圖:圖示為二倍體生物的一個細(xì)胞分裂不同時期的圖象,其中①細(xì)胞處于分裂間期;②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期;⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程,A正確;
B、由以上分析可知,①細(xì)胞處于分裂間期、②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期、③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期、④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期、⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,因此細(xì)胞分裂過程的正確排序為①→③→②→⑤→④,B正確;
C、②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組;③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時同源染色體上非姐妹染色體單體可能會發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致基因重組,C正確.
D、⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞中不含同源染色體,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示.據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:

(1)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄.箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細(xì)胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量變化是
 

(3)據(jù)圖乙分析,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為
 
mL.
(4)若其他條件不變,請在坐標(biāo)圖上(圖丙)畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、低濃度的生長素可促進未成熟細(xì)胞伸長生長
B、大多數(shù)情況下,生長素需要與其他激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育
C、頂芽產(chǎn)生的生長素可抑制側(cè)芽對生長素的合成,從而出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
D、生長素所發(fā)揮的作用可因植物細(xì)胞成熟情況的不同而有較大差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某髙等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有 1、2、3
B、黑暗條件下能合成ATP的場所有1、2、5
C、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是3
D、該細(xì)胞全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動中,一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是( 。
A、被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B、骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
C、篩選得到的雜交瘤細(xì)胞克隆培養(yǎng)獲得大量抗體
D、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法正確的是( 。
A、各種糖都可以直接經(jīng)細(xì)胞呼吸氧化分解
B、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
C、細(xì)胞無氧呼吸的兩個階段都合成少量ATP
D、無氧呼吸產(chǎn)生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

福壽螺會啃食水稻造成減產(chǎn).研究發(fā)現(xiàn),中華鱉可捕食成年福壽螺.有人用中華鱉進行生物防治實驗,福壽螺卵塊的數(shù)量變化情況如圖2所示.下列相關(guān)描述不正確的是(  )
A、調(diào)查福壽螺卵塊密度一般采用樣方法
B、6月中旬~7月中旬放養(yǎng)的中華鱉的福壽螺卵塊密度下降最明顯
C、8~9月份放養(yǎng)中華鱉的福壽螺卵塊密度很低的主要原因是福壽螺卵的死亡率非常高
D、該生物防治可以調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系,使人類獲益更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)知識的敘述不正確的是(  )
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過基因控制酶的合成引起的
C、堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性
D、游離脫氧核苷酸連接成DNA分子時需DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異與育種的敘述中,正確的是( 。
A、DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變
B、某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生
C、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
D、發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

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同步練習(xí)冊答案