Question

(15分)在治療人類某些疾病時(shí)，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)進(jìn)行圖中過(guò)程①時(shí)，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至 期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近 ，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。

(2)圖中過(guò)程②表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成 ，最終形成囊胚的過(guò)程。

(3)圖中過(guò)程③④表示從囊胚中取出 細(xì)胞，將其培養(yǎng)在 細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過(guò)程。胚胎干胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為 。

(4)圖中過(guò)程⑤表示在培養(yǎng)液中加入 ，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植。

Answer 1

（15分）

（1）M II中期（2分） 第一極體（或極體）（2分） （2）分裂和分化（2分）。

（3）內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（2分）；飼養(yǎng)層（2分）；細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯（3分）。

（4）分化誘導(dǎo)因子（2分）。

【解析】

試題分析：(1)圖中過(guò)程①是運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞的過(guò)程，在該過(guò)程中采集到的卵母細(xì)胞，需要在體外培養(yǎng)至M II中期才能去核。該期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體（或極體），可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。

(2)圖中過(guò)程②是重組細(xì)胞發(fā)育成囊胚的過(guò)程，需用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和分化進(jìn)程，才能發(fā)育成囊胚。

（3）圖中過(guò)程③④表示從囊胚中取出內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過(guò)程。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯。

（4）圖中過(guò)程⑤是胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織器官的過(guò)程，欲達(dá)到這一目的，需要在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

考點(diǎn)：本題考查體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎發(fā)育、胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。