甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的結構示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、兩圖均為電子顯微鏡下的細胞亞顯微結 構示意圖
B、甲乙兩圖中均具有雙層膜結構的細胞器 是2、4、5;標號6的主要成分是纖維素和果膠
C、做質壁分離的實驗應選擇甲為材料,圖中結構1起重要作用;做植物有絲分裂的實驗應選擇乙為材料,主要觀察結構2的有關變化
D、甲細胞一般不再增殖,核中DNA只轉錄不復制;而乙細胞則正好相反,能繼續(xù)增殖,核中DNA能復制也能轉錄
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結構示意圖,其中結構1為液泡;結構2為細胞核;結構3為內質網(wǎng);結構4為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結構5為葉綠體,是光合作用的場所;結構6為細胞壁.
解答: 解:A、甲、乙兩圖中的內質網(wǎng)等結構屬于亞顯微結構,因此兩圖均為電子顯微鏡下的細胞亞顯微結構示意圖,A正確;
B、結構2是細胞核,具有雙層膜,但不是細胞器,B錯誤;
C、成熟的植物細胞(含有液泡和細胞壁)才能發(fā)生質壁分離,因此圖甲適合作為質壁分離的實驗材料;根據(jù)分生區(qū)細胞分裂能力旺盛,適合作為觀察細胞有絲分裂實驗材料,C正確;
D、甲細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此核中DNA只轉錄不復制;而乙細胞則正好相反,能繼續(xù)增殖,核中DNA能復制也能轉錄,D正確.
故選:B.
點評:本題結合紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、質壁分離,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各結構的功能;掌握質壁分離的條件,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

熱休克蛋白(HSP)是生物體內廣泛存在的一類熱應急蛋白(如HSP60、HSP90等),當機體受到高溫、缺氧等刺激時,合成量會迅速增加,其功能也具有多樣化.下面圖一和圖二示意的是熱休克蛋白基因表達的過程,圖三是HSP60發(fā)揮作用的示意圖,①-⑤表示某種物質或某種細胞結構.請據(jù)圖回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn),果蠅的幼蟲或培養(yǎng)細胞從28℃移至35℃時,幾乎大部分的蛋白質合成停止,但熱休克蛋白的合成卻反而被促進,得到一些能抵御不良環(huán)境的果蠅,由此表明,性狀是
 
 
共同作用的結果.
(2)圖一示意的是
 
過程,酶為
 
,該酶與
 
(填數(shù)字序號)中的特定序列結合啟動該過程的進行.②發(fā)揮完作用后會被水解,其徹底水解的產(chǎn)物共有
 
種.
(3)圖二中④為
 
,終止密碼子位于
 
(填字母)端.
(4)由圖三可推知HSP60所起的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核各結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、核仁僅與核糖體的形成有關
B、染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體
C、核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質
D、核膜能控制離子、小分子進出細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合作用受溫度和光照強度影響,如圖表明植物在三種不同光照下消耗CO2的情況.下列分析正確的是(  )
A、在-5℃-2℃時,溫度和光強都是限制光合作用的因素
B、在10℃-30℃時,溫度是限制光合作用的主要因素
C、在光強相同的情況下,0℃時的光合強度一定小于15℃時的光合強度
D、在溫度相同的情況下,4倍光強時的光合強度一定大于1倍光強時的光合強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮; 時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測得該細胞原生質體體積變化,以下判斷正確的是( 。
A、本實驗的自變量是細胞外液的濃度
B、完成本實驗必須用植物細胞
C、本實驗說明洋蔥表皮細胞可吸收尿素
D、加入清水后的變化,說明a、b、c中的細胞是活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關初生演替和次生演替的敘述,正確的是(  )
A、沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農田上進行的是次生演替
B、初生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內競爭明顯
C、次生演替比初生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留
D、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

在育種過程中秋水仙素是一種非常重要的試劑,下列對其描述正確的是(  )
A、與低溫誘導染色體數(shù)目加倍的原理相似
B、有絲分裂過程中可在分裂后期起作用
C、用秋水仙素處理單倍體后得到的植株都是純合體
D、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗即可得到多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述中,正確的是(  )
①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞不都含有核糖體、DNA和RNA
②能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體;有線粒體的細胞呼吸作用時不一定產(chǎn)生水
③性激素的合成與內質網(wǎng)有關
④大腸桿菌和植物細胞都有細胞壁,但其主要成分不同.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定植物光合作用速率的最有效方法是測定(  )
A、二氧化碳的消耗量
B、植物體內葉綠體的含量
C、植物體內葡萄糖的氧化量
D、植物體內水的消耗量

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