【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島B細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。據(jù)圖回答:

(1) 影響胰島B細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量________,圖中激素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后,引起的代謝改變主要是促進(jìn)組織細(xì)胞加速________________葡萄糖。

(2) 由刺激X→①→②→③→胰島B細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),結(jié)構(gòu)②位于________,結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島B細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為________

(3) 在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素作用的結(jié)果又會分別影響胰島素和胰高血糖素的分泌,屬于________調(diào)節(jié)。

(4) 結(jié)合圖2分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有________。(填下列字母)。

a. 體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體   

b. 體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c. 信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失    

d. 胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

【答案】 升高 攝取、利用和儲存 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì) 反饋 a b c

【解析】試題分析:據(jù)圖1分析,刺激X作用于下丘腦使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,刺激X最可能是血糖含量升高,①傳入神經(jīng),②表示下丘腦,③表示傳出神經(jīng);靶細(xì)胞接受激素刺激后,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)。據(jù)圖2分析,胰島素與蛋白M結(jié)合之后,經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo),引起含葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體與細(xì)胞膜的融合,提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力,有利于葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。

(1)根據(jù)以上分析已知,刺激X最可能是血糖濃度升高;圖中胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的激素是胰島素,可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。

(2)根據(jù)以上分析已知,②表示下丘腦;③表示傳出神經(jīng),其釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于胰島B細(xì)胞,促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。

(3)血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,當(dāng)胰島素和胰高血糖素作用的結(jié)果又會分別影響胰島素和胰高血糖素的分泌,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯誤的是(  )

A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a

B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2為細(xì)胞分裂某時期模式圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖1中CD段表示有絲分裂后期

B. 圖1中FH段可以發(fā)生基因突變和基因重組

C. 圖2表示減數(shù)第二次分裂中期

D. 圖2所示細(xì)胞分裂后期不會發(fā)生等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)體溫調(diào)節(jié)和血脂代謝的問題:

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。如圖1為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程示意圖。

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 ,該物質(zhì)被BAT細(xì)胞識別后引起細(xì)胞中 增加,進(jìn)而促進(jìn)脂肪分解參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi) 的量增加,從而促進(jìn) 的表達(dá)。

(2)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在 處完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細(xì)胞中,UCP1蛋白能 該結(jié)構(gòu)對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成

(3)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過 調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中

分解加快和合成ATP減少,實現(xiàn)產(chǎn)熱增加,以維持體溫恒定。

(4)下表是某人血液檢查結(jié)果,據(jù)檢查結(jié)果對某人健康作出相關(guān)判斷,正確的是 (多選)

測定值

單位

參考范圍

尿素

46

mg/dL

60﹣230

血清葡萄糖

223

mg/dL

60﹣110

甘油三酯

189

mg/dL

50﹣200

總膽固醇

232

mg/dL

150﹣220

肝功能出現(xiàn)障礙

腎濾過作用有障礙

可能會出現(xiàn)尿糖

可能HDL(與膽固醇代謝有關(guān))合成量較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D. 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述正確的是

A.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式

C腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大

D免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物,也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題:

(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有___________能力的___________,排出細(xì)胞的方式是:___________;合成、加工、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是___________;在此過程中能量是由主要由___________(細(xì)胞器)提供。

(2)①結(jié)構(gòu)的功能是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人甲狀腺細(xì)胞能產(chǎn)生甲狀腺激素,但不能產(chǎn)生胰島素,據(jù)此推測甲狀腺細(xì)胞中( )

A.只有甲狀腺激素基因

B.比人受精卵的基因要少

C.既有甲狀腺激素基因,也有胰島素基因和其他基因

D.有甲狀腺激素基因和其他基因,但沒有胰島素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )

A. 赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B. 有絲分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上

D. 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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