菟絲子是一種非常特殊的植物，它的細(xì)胞中沒有葉綠體，它的莖是一種纏繞莖，攀附在其他植物上生長(zhǎng)，并且從接觸宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直達(dá)韌皮部，吸取養(yǎng)分以維持生活．下列關(guān)于菟絲子的說法或推測(cè)中不正確的是（　�。�
A、菟絲子是營(yíng)寄生生活的植物
B、菟絲子是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C、菟絲子的生長(zhǎng)不需要光照
D、菟絲子屬于自養(yǎng)型生物
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)題干信息，菟絲子細(xì)胞中沒有葉綠體，它的莖是一種纏繞莖，攀附在其他植物上生長(zhǎng)，并且從接觸宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直達(dá)韌皮部，吸取養(yǎng)分以維持生活，則菟絲子屬于寄生生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．
解答： 解：A、菟絲子細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，其所需的有機(jī)物從其他植物獲取，所以其自養(yǎng)代謝類型為異養(yǎng)型，為寄生生物，A正確；
B、菟絲子是寄生生物，屬于消費(fèi)者，B正確；
C、菟絲子不能進(jìn)行光合作用，所以無需光的照射，C正確；
D、菟絲子不能進(jìn)行光合作用，屬于異養(yǎng)型生物，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查寄生的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽，但不能使多肽水解為氨基酸，這一事實(shí)說明了酶的（　�。�
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為舞蹈癥家系圖，若圖中7和10婚配，這對(duì)夫婦生一個(gè)患舞蹈癥孩子的概率為（　�。�
A、
5
6
B、
3
4
C、
1
2
D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①④⑤過程中均有可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀況
B、③過程依賴精卵細(xì)胞間的遞質(zhì)來識(shí)別
C、在④過程中用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生后代的性別和性狀一定都是相同的
D、若不考慮變異，④⑤過程中的體細(xì)胞DNA相同，mRNA也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖．甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，而甲和丙都不能．下列說法正確的是（　　）
   
粉狀硫
10g		 K2HPO4
4g		 FeSO4
0.5g		  
蔗糖
10g		 （NH4）2SO4
0.4g		 H2O
100		 MgSO4
9.25g		 CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A、甲是固氮微生物，乙是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物
B、甲是異養(yǎng)微生物，乙是固氮微生物，丙是自養(yǎng)微生物
C、甲乙都是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物
D、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細(xì)胞水平克隆的是（　�。�
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C、培養(yǎng)動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞
D、人參皂甙干粉的大量生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（　�。�
A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B、格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說
D、許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的中心法則范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖所示為人類“治療性克隆”的簡(jiǎn)要過程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有
 
．相同的胚胎干細(xì)胞，可以培養(yǎng)出胰島細(xì)胞、血細(xì)胞、心肌細(xì)胞等各種組織細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因
 
的結(jié)果．上述“克隆”過程中細(xì)胞數(shù)目及功能的變化建立在
 
的基礎(chǔ)上．
Ⅱ．在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期，核膜解體，到末期又重新形成．對(duì)新形成的核膜的來源有兩種不同意見，一種主張認(rèn)為是由舊核膜的碎片連接形成，另一種主張認(rèn)為是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜重新形成的．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有變形蟲，3H-膽堿（磷脂的成分）和其它必需儀器，為了探究上述主張的合理性，請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論．
設(shè)計(jì)：
（1）將部分變形蟲置于含3H-膽堿培養(yǎng)液中，在適宜的條件下培養(yǎng)，使其膜結(jié)構(gòu)被標(biāo)記．
（2）將已標(biāo)記的核移植到未標(biāo)記的去核的變形蟲中，在培養(yǎng)液
 
（選填“有標(biāo)記”或“無標(biāo)記”）且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂．
（3）檢測(cè)新形成細(xì)胞的核膜有無放射性．
預(yù)測(cè)結(jié)果①：
 
；結(jié)論①：
 
．
預(yù)測(cè)結(jié)果②：
 
；結(jié)論②：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體，
 
條染色單體．該植物的體細(xì)胞內(nèi)正常狀態(tài)下有
 
條染色體．
（2）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)
 
，其組成的主要物質(zhì)是
 

（3）此期的前一時(shí)期細(xì)胞核中的染色體：染色單體：DNA比值為
 

（4）制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟依次為：
 
．

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