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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
A | 鑒定脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 產(chǎn)生橘黃色反應(yīng) |
B | 鑒定還原性糖 | 雙縮脲試劑 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C | 探究植物細(xì)胞的失水 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D | 體驗(yàn)細(xì)胞膜制備 | 蒸餾水 | 細(xì)胞破裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、完整減數(shù)分裂周期可用 ①→②→③→④表示 |
B、圖甲中的③和④時(shí)期,相當(dāng)于圖乙中bcd時(shí)段 |
C、許多細(xì)胞在細(xì)胞分化的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因突變 |
D、體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖甲中G0期細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故該實(shí)驗(yàn)中“麥芽糖酶的量”是無(wú)關(guān)變量 |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 |
D、可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng) |
B、當(dāng)日照達(dá)到一定時(shí)長(zhǎng)時(shí)植物才能夠開(kāi)花 |
C、水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光 |
D、蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是由內(nèi)分泌腺分泌的 |
B、對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用 |
C、體內(nèi)含量極少 |
D、都是活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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