下列有關(guān)動植物細胞的比較不正確的是(  )
A、動物細胞間沒有胞間連絲,植物沒有專門分泌激素的器官
B、液泡主要存在于植物細胞中,中心體見于動物和某些低等植物細胞中
C、動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
D、植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞膜的功能
專題:
分析:本題主要是動植物細胞的結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,細胞間信息交流的方式.
1、植物細胞和動物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;不同點是植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞沒有.
2、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:①通過體液的作用來完成的間接交流,如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞;②相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞.如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合;③相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
解答: 解:A、胞間連絲是植物細胞間特有的結(jié)構(gòu),動物細胞間沒有;植物激素由一定的部位產(chǎn)生,沒有專門分泌激素的器官,A正確;
B、液泡主要存在于植物中,低等動物細胞中也有.低等動物特別是單細胞動物的食物泡、收縮泡等均屬于液泡.中心體見于動物和某些低等植物細胞(如衣藻)中,B正確;
C、動植物細胞間有些信息交流依賴于細胞膜上的受體,但有些受體并不在細胞膜上,而是在細胞內(nèi)部,如性激素是脂質(zhì),受體在細胞內(nèi),C錯誤;
D、細胞膜是包裹在細胞質(zhì)外面的一層膜,在植物細胞和動物細胞中都存在,而細胞壁只存在于植物細胞中,細胞壁包裹在植物細胞的細胞膜外,D正確.
故選:C.
點評:本題考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意,胞間連絲貫穿兩個相鄰的植物細胞的細胞壁,并連接兩個細胞的原生質(zhì)細絲.胞間連絲的存在使細胞之間保持了生理上的有機聯(lián)系,有利于細胞間的物質(zhì)交換,是植物物質(zhì)運輸、信息傳導的特有結(jié)構(gòu).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

種子播種的深淺和萌發(fā)時需要氧量有關(guān),種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,油料作物種子(如花生)比含淀粉多的種子(如水稻)播種時的深淺程度要( 。
A、深B、淺C、相等D、無法比較

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是閏紹細胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與調(diào)節(jié)的過程.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、運動神經(jīng)元1興奮時,通過閏紹細胞抑制自身的活動
B、閏紹細胞興奮時會抑制運動神經(jīng)元2的興奮性
C、圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負反饋調(diào)節(jié)
D、閏紹細胞通過遞質(zhì)使運動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光照最強的夏季中午,葉肉細胞內(nèi)的C3、C5和ATP的含量變化情況依次是( 。
A、升、降、升
B、降、升、升
C、降、升、降
D、升、降、降

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養(yǎng).下列說法錯誤的是(  )
A、在利用肝組織塊制備細胞懸液時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B、細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下,O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系.對下列圖示解釋不正確的是( 。
A、圖甲L點時,葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動
B、圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量
C、影響圖甲中曲線上的P點上下移動的放要外界因素是溫度
D、圖乙中當O2濃度大于10%,該器官只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).如圖1所示是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題:

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
 
 (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表是
 

(4)裝置。ㄈ鐖D1)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的因變量是
 
,自變量是
 

Ⅱ.已知大豆種子萌發(fā)過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產(chǎn)生CO2.如圖2所示為測定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖),請分析回答下列問題.
(1)為了更準確地檢測萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型,在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置,請問圖示裝置應(yīng)如何改進?
 

(2)假設(shè)圖示裝置為A裝置,(2)中設(shè)計的裝置為B裝置.如果A裝置液滴
 
,B裝置液滴
 
,則說明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時進行.以V(CO2)代表CO2釋放量,V(O2)代表O2消耗量,則
V(CO2)
V(O2)
 
 時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與菠菜葉肉細胞相比,A細胞缺少的細胞器為
 

(2)將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是
 
(填代號)的濃度較。甂+是以
 
方式進入細胞,所需能量主要由
 
(填代號)提供,用光學顯微鏡對其進行觀察,可用
 
作活體染色.
(3)人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進入消化道上皮細胞.若B細胞即為此上皮細胞,則B細胞還應(yīng)有的細胞器是
 
.交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成
 
色,說明司機酒后駕駛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列細胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是(  )
A、a、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中
B、a、b細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C、b、c細胞均含有二個四分體
D、c、d細胞染色體數(shù)相同,染色體組數(shù)不同

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