種子播種的深淺和萌發(fā)時需要氧量有關(guān)，種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素組成和元素比例有關(guān)，在相同條件下，油料作物種子（如花生）比含淀粉多的種子（如水稻）播種時的深淺程度要（　�。�
A、深B、淺C、相等D、無法比較
考點：脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題：
分析：本題以呼吸作用知識為核心命題點，考查了不同植物種子成分及呼吸過程等知識，綜合了分析應(yīng)用等能力．種子萌發(fā)時要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量，在三大有機(jī)物中脂肪C、H含量比較高，所以相同質(zhì)量的淀粉和脂肪相比較，在氧化分解釋放能量時，脂肪分解需氧氣最多，釋放的能量最多．
解答： 解：在相同條件下，油料作物種子營養(yǎng)物質(zhì)主要是脂肪，比比含淀粉多的種子在進(jìn)行氧化分解時，由于脂肪中含有的C、H比較多，需要的氧氣就比較多，所以種植油料作物的種子埋得淺一些，更容易獲得氧氣．
故選：B．
點評：本題解決的關(guān)鍵是理解脂肪為什么是動植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，如果結(jié)合有機(jī)化學(xué)的相關(guān)知識點進(jìn)行理解更好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計思路和研究過程最相近的一組是（　�。�
①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜，通過計算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10%～20%
④魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2，證實光合作用中的氧氣來自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)．
A、①和⑤B、②和③
C、④和⑤D、④和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，
 
與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在
 
．
（2）將II細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號）．
（3）在離體條件下，若將圖Ⅰ所示細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
，圖Ⅰ～Ⅳ中可能含有水溶性色素的細(xì)胞器是
 
（填序號）．
（4）若用健那綠作為染色劑，可以對Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞中的
 
（填序號）進(jìn)行染色，使之呈
 
色，此實驗對材料的要求是：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞必須是
 
．     
（5）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素數(shù)量、五碳化合物含量等，請據(jù)甲圖分析：
①如果x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響
 
階段，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的
 
．
②如果x代表溫度，溫度主要通過影響
 
來影響光合作用強(qiáng)度．
③如果x代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響
 
的產(chǎn)生．

（2）圖乙為探究CO2對綠色植物光合作用影響的測量裝置，將甲葉片密封在一個玻璃器皿中，其中放置一個小燒杯．實驗如下（溫度和其他條件不變）：
步驟一：在一定光照強(qiáng)度下，A液體為NaHCO3溶液，30min后觀察紅色液滴的移動．
步驟二：在相同光照強(qiáng)度下，將A液體換為NaOH溶液，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點，30min后觀察紅色液滴的移動．
步驟三：在相同光照強(qiáng)度下，將A液體換為蒸餾水，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點，30min后觀察紅色液滴的移動．
步驟四：用乙葉片重復(fù)步驟一、二、三．
①在步驟一中紅色液滴應(yīng)向
 
移動，步驟二中紅色液滴應(yīng)向
 
移動．
②步驟一和步驟二互為
 
，可觀測的因變量是
 
．
③步驟四的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸
C、必需氨基酸是細(xì)胞可以自己合成的氨基酸
D、在胚胎發(fā)育過程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞培養(yǎng)中胰蛋白酶所起的作用是（　�。�
A、消化細(xì)胞膜易于融合
B、分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞營養(yǎng)
C、使組織分散成單個細(xì)胞
D、用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近媒體報道的“地溝油”事件，引起了公眾的關(guān)注．“地溝油”的主要成分是脂肪，但含有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、“地溝油”的主要成分的組成元素是C、H．O、N
B、“地溝油”的主要成分是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C、“地溝油”的主要成分遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色
D、“地溝油”的主要成分可引起細(xì)胞糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列用顯微鏡難以檢測出的遺傳病是（　�。�
A、紅綠色盲
B、21三體綜合癥
C、貓叫綜合癥
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動植物細(xì)胞的比較不正確的是（　�。�
A、動物細(xì)胞間沒有胞間連絲，植物沒有專門分泌激素的器官
B、液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體見于動物和某些低等植物細(xì)胞中
C、動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動物細(xì)胞沒有

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