日本福島核電站發(fā)生事故后,泄露出的核輻射易誘發(fā)基因突變,但科學家發(fā)現(xiàn)目前在那里的部分動植物卻比較正常.下列有關變異和進化的分析中正確的是( 。
A、通常情況下,基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關系
B、基因突變只有發(fā)生在生殖細胞中才能遺傳給后代
C、經(jīng)過自然選擇,生存下來的都是適應該環(huán)境的,都是沒有發(fā)生變異的
D、如果一個種群中沒有發(fā)生基因突變,則該種群就不可能發(fā)生進化
考點:基因突變的特征,自然選擇學說的要點
專題:
分析:基因突變不一定會改變生物的性狀,原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答: 解:A、基因突變是不定向的,環(huán)境可以改變基因突變的頻率,但是不能決定基因突變的方向,A正確;
B、如果突變發(fā)生在體細胞,植物可以通過植物組織培養(yǎng)將突變基因遺傳給下一代,B錯誤;
C、環(huán)境一般是在改變的,所以經(jīng)過自然選擇生存下來的,一般都是變異的,C錯誤;
D、影響種群基因頻率改變的因素很多,包括選擇等,不發(fā)生基因突變也有可能因為其他因素而影響基因頻率的改變,導致發(fā)生進化,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因與性狀的關系、基因突變等知識,識記基因突變的概念,掌握基因突變的特點及基因突變與生物性狀改變之間的關系;掌握生物進化的原因以及導致基因頻率改變的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第二道防線的是( 。
A、吞噬細胞吞噬并消滅病原體
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結合
D、效應T細胞清除體內(nèi)癌細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構的說法正確的是( 。
A、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)都可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工
B、相比于唾液腺細胞,肌細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少
C、鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最簡單的方法是鏡檢它有無葉綠體
D、吞噬細胞可吞噬細菌形成食物泡說明大分子物質(zhì)也可以跨膜運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,相關敘述正確的是( 。
A、過程①不需要酶的催化
B、過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C、過程①不能發(fā)生在線粒體中
D、過程②不能發(fā)生在葉綠體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖,相關敘述中錯誤的是 ( 。 
A、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲
B、分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多
C、在藍藻細胞中丙能把光能轉(zhuǎn)換為化學能
D、丁可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的是:( 。

①甲產(chǎn)生的是次級精母細胞       ②乙產(chǎn)生的是次級卵母細胞或極體
③乙產(chǎn)生的是體細胞            ④丙產(chǎn)生的是體細胞.
A、①②B、①④C、①③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖示生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的( 。
A、小麥細胞的③由960個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長度一定為320個氨基酸
B、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介
D、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無氧呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B、無氧呼吸無氧氣參與且有[H]的積累
C、無氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余存留在酒精或乳酸中
D、并非所有植物細胞無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已處理,除去了
 
;A、B到細胞C的過程中,常用的化學方法(試劑)是
 
.融合完成的標志是
 

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用
 
技術把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A、B是動物細胞,一般取自
 
,然后用
 
使其分散開來.
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了
 
,圖中B為
 
.在A、B到D的過程中,所形成的C(兩兩融合)有
 
種,形成C后再用特定的
 
進行篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案