A、通常情況下,基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關系 |
B、基因突變只有發(fā)生在生殖細胞中才能遺傳給后代 |
C、經(jīng)過自然選擇,生存下來的都是適應該環(huán)境的,都是沒有發(fā)生變異的 |
D、如果一個種群中沒有發(fā)生基因突變,則該種群就不可能發(fā)生進化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞吞噬并消滅病原體 |
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體 |
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結合 |
D、效應T細胞清除體內(nèi)癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)都可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工 |
B、相比于唾液腺細胞,肌細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少 |
C、鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最簡單的方法是鏡檢它有無葉綠體 |
D、吞噬細胞可吞噬細菌形成食物泡說明大分子物質(zhì)也可以跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①不需要酶的催化 |
B、過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂 |
C、過程①不能發(fā)生在線粒體中 |
D、過程②不能發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲 |
B、分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 |
C、在藍藻細胞中丙能把光能轉(zhuǎn)換為化學能 |
D、丁可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥細胞的③由960個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長度一定為320個氨基酸 |
B、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 |
D、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、無氧呼吸無氧氣參與且有[H]的積累 |
C、無氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余存留在酒精或乳酸中 |
D、并非所有植物細胞無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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