某課題組研究了激素類似物甲的X、Y和Z三種濃度對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、X濃度比Y、Z濃度高
B、空白對照組微型月季莖段側(cè)芽不生長
C、該實驗沒有體現(xiàn)激素類似物甲作用的兩重性
D、促進微型月季莖段側(cè)芽生長的最適濃度在Y、Z濃度之間
考點:植物激素的作用
專題:
分析:四條曲線中,“空白對照”組的生長量可作為參照值,與之相比,X濃度的甲處理結(jié)果,生長量較低,起抑制作用.題中介紹“甲為生長素類似物”,因此甲的作用特點,也具備“兩重性”,圖中Y濃度、Z濃度對側(cè)芽生長均起促進作用,且Z的作用大于Y,聯(lián)系生長素作用的曲線分析:X一定大于Y和Z,而Y和Z之間的大小不確定.
解答: 解:A、圖中Y濃度、Z濃度對側(cè)芽生長均起促進作用,且Z的作用大于Y,聯(lián)系生長素作用的曲線分析:X一定大于Y和Z,而Y和Z之間的大小不確定,A正確;
B、“空白對照”組的生長量可作為參照值,據(jù)圖示可知,空白對照組也生長,B錯誤;
C、X濃度的甲處理結(jié)果,生長量較低,起抑制作用,該故實驗體現(xiàn)了激素類似物甲作用的兩重性,C錯誤;
D、圖中Y濃度、Z濃度對側(cè)芽生長均起促進作用,且Z的作用大于Y,但由于數(shù)據(jù)太少,無法判斷最適濃度,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了生長素對側(cè)芽生長的生理作用,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.考生要能夠利用生長素作用的兩重性的觀點分析曲線,得出正確結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示淋巴細胞分化和某種特異性免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).圖2是病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染過程圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1表示特異性免疫中的
 
免疫,其中b、c、d、e、f分別表示
 
、
 
、
 
、
 
 
.Y表示
 
,X-Y表示
 

(2)如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良,則對應(yīng)乙圖中的曲線是
 

(3)圖2中B細胞或T細胞是機體的第
 
道防線.

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某種群出生率如圖曲線I,死亡率如圖曲線Ⅱ,則在哪一點此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境的容納量?( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

低等植物和動物共有的、在細胞分裂中起重要作用的細胞器是( 。
A、高爾基體B、中心體
C、葉綠體D、核糖體

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下列生物中屬于原核生物的一組是(  )
A、發(fā)菜B、酵母菌
C、變形蟲D、霉菌

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預(yù)測一個國家人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是(  )
A、現(xiàn)有人口的數(shù)量
B、男女之間的性別比例:
C、現(xiàn)有人口的年齡組成
D、生態(tài)因素的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū),病人能說話,但不能聽懂別人的談話
B、激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
C、寒冷時,人體發(fā)生骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗,這時下丘腦的分泌功能增強
D、體溫的恒定和血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B、兩者進行減數(shù)分裂時的分離方式不同
C、兩者的堿基序列不同
D、兩者在染色體上的位置不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是一種鷹在一個群落中的數(shù)量變化情況,那么b可能代表的是(  )
A、是該種鷹的天敵的種群
B、與鷹有互利關(guān)系的一個種群
C、群落的生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D、是被鷹捕食的一個種群

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