圖中a、c與所在神經(jīng)纖維上電極的距離相等,且小于b與電極的距離.電極連在膜外,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向規(guī)定為:若電流從左側(cè)接線柱進(jìn)入,則指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn).分別在不同部位給予相同強(qiáng)度的適宜刺激,可得到的結(jié)果是(  )
A、單獨(dú)刺激a點(diǎn),電流表指針先偏右,后偏左
B、單獨(dú)刺激b點(diǎn)和c點(diǎn),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向相反
C、同時(shí)刺激a點(diǎn)和c點(diǎn),電流表指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D、同時(shí)刺激b點(diǎn)和c點(diǎn),電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
解答: 解:A、單獨(dú)刺激a點(diǎn),神經(jīng)興奮能向右側(cè)傳遞,電流從左側(cè)接線柱進(jìn)入,則指針向左側(cè)偏轉(zhuǎn);當(dāng)神經(jīng)興奮傳到下一神經(jīng)后,電流從右側(cè)接線柱進(jìn)入,則指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn),所以電表的指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),先偏左,后偏右,A錯(cuò)誤;
B、單獨(dú)刺激b點(diǎn)和c點(diǎn),右側(cè)電極處興奮,而左側(cè)未興奮,所以電流表指針偏轉(zhuǎn)方向相同,B錯(cuò)誤;
C、同時(shí)刺激a點(diǎn)和c點(diǎn),由于a、c與所在神經(jīng)纖維上電極的距離相等,所以電流表指針在初期不發(fā)生偏轉(zhuǎn);但左側(cè)神經(jīng)興奮能向右側(cè)傳遞,而右側(cè)神經(jīng)興奮能向左側(cè)傳遞,所以電流表指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;
D、同時(shí)刺激b點(diǎn)和c點(diǎn),右側(cè)神經(jīng)纖維的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流從左側(cè)接線柱進(jìn)入,所以電流表指針向右偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞以及膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、高吸水性樹脂屬于功能高分子材料
B、食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚乙烯
C、人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
D、高分子化合物的結(jié)構(gòu)大致可以分為線型結(jié)構(gòu)、支鏈型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)三類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體的敘述正確的是( 。
A、是進(jìn)行光合作用的唯一場所
B、與光合作用有關(guān)的酶均分布在葉綠體基質(zhì)中
C、是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D、所含基因的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們常用醋酸菌來釀造果醋,下列說法正確的是( 。
A、醋酸菌在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸第三階段氧與[H]結(jié)合時(shí)釋放的能量最多
B、釀造過程中,當(dāng)缺少糖源的時(shí)候,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再變(yōu)榇姿?/span>
C、釀造過程中在補(bǔ)充氧氣的同時(shí),要定時(shí)釋放氣體以排出細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
D、在加入酒精和CaCO3的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)醋酸菌,可觀察抑菌圈大小選出高產(chǎn)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、進(jìn)行①過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B、一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對
C、E上的一種氨基酸可對應(yīng)B上不同的密碼子
D、A上的遺傳信息經(jīng)①②過程轉(zhuǎn)變?yōu)镋的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是(  )
A、若該圖表示人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答的結(jié)構(gòu);e可代表神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作為某信息傳遞過程被切斷時(shí),刺激a,機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺
B、若該圖表示正常人體內(nèi)的免疫調(diào)節(jié)過程,c若是靶細(xì)胞,b能與c結(jié)合,則a一定是T細(xì)胞
C、若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a>b+c
D、若表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則e異常分裂可形成XX染色體組成的c細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過觀察染色體的形態(tài),可推測細(xì)胞中DNA量的變化.用此方法,在下列時(shí)期能檢測到培養(yǎng)的皮膚細(xì)胞中DNA量加倍的是( 。
A、有絲分裂的前期、中期和后期
B、細(xì)胞周期的間期中DNA復(fù)制時(shí)
C、減數(shù)分裂的第二次分裂的中期
D、減數(shù)分裂的第一次分裂的前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用下列實(shí)驗(yàn)方法不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)目的是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 用放射性碘元素標(biāo)記甲狀腺激素飼喂實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 證明甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率
B 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞 證明成熟的植物細(xì)胞能夠滲透失水
C 用不同濃度的2,4-D溶液處理月季枝條的形態(tài)學(xué)下端 探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度
D 用不同濃度的NaCl溶液和酒精處理吸水漲破的雞血細(xì)胞濾液 去除濾液中的雜質(zhì),粗提取出DNA
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究不同濃度CO2對紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.請回答以下問題:

(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
第一步:
 
,編號(hào)A、B、C,各置于一個(gè)溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值,
 

第三步:在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取相同部位、相同
 
的葉片測量各生理指標(biāo),求平均值.
(2)還原糖可用
 
試劑檢測.隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(3)較高CO2濃度有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖1分析原因:
 

(4)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測定
 
來表示其活性.在測酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入
 
,以維持其酸堿度穩(wěn)定.如圖2曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開始溫度升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請畫出變化后的曲線.

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同步練習(xí)冊答案