假設某個卵原細胞(2N=8 )的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用32P標記,該卵原細胞在31P的環(huán)境中進行減數(shù)分裂.下列說法不準確的是…(  )
A、減數(shù)第一次分裂后期,初級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體數(shù)目可能是4
B、減數(shù)第二次分裂后期,次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體數(shù)目可能是2或6
C、減數(shù)第二次分裂后期,次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體數(shù)目可能是3或5
D、形成的卵細胞中可能不帶放射性
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:解此題的關鍵是要弄清楚一點:解此題的關鍵是要弄清楚一點:兩對同源染色體在形成配子時,染色體組合的可能不一定都能出現(xiàn).這要看原始生殖細胞的數(shù)量.數(shù)量越大,則各種可能均能出現(xiàn)且機會均等.數(shù)量小則各種可能不一定都出現(xiàn).此題中卵原細胞有一個,在減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合只有一次機會.
解答: 解:卵原細胞中(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA被32P標記,所以被標記的染色體應該有4條.又因為每條染色體上的DNA又由2條單鏈構成,所以經(jīng)過復制后有8條姐妹染色單體被標記.
在減數(shù)第一次分裂后期分離同源染色體分離,但初級卵母細胞中染色體數(shù)目沒變,依舊有4條染色體被標記.故A正確.
減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離非同源染色體自由組合,分別進入不同的次級卵母細胞中.在進行第二次分裂后期時,姐妹染色單體分離.在第一次分裂后期進入到同一個次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體可能有0條、1條、2條、3條、4條這幾種可能,那么在減數(shù)第二次分裂后期的時候就分別有0條、2條、4條、6條、8條染色體帶有放射性標記的.故B正確,C錯誤.故選C.
在第一次分裂后期進入到同一個次級卵母細胞中染色體都沒有放射性標記的,在進行第二次分裂后期時,姐妹染色單體分離分別進入卵細胞都不會帶有放射性.故D正確.
點評:本題考查了DNA的結構、功能相關內容,意在使學生能運用相關知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體依賴神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)機制協(xié)調各個器官、系統(tǒng)的活動,維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài).下圖可以大致表達人體內的神經(jīng)、體液、免疫調節(jié)的過程,其中A、B、C表示可能存在的結構或細胞,d、e、f表示可能存在的相關物質,請回答下列問題:
 
(1)若圖中的A→B→C表示反射弧,則B是
 
,d、e代表的物質是
 
.信號從A至C的傳遞是
 
向的,原因是
 

(2)若圖表示正常人體內的體液調節(jié)過程,如果C代表甲狀腺,則A是
 
.e的分泌量受到
 
 
 (填圖中字母和相應的名稱)兩種物質的調節(jié).
(3)若圖表示人體內的免疫調節(jié)過程,如果f代表抗體,則C是
 
,B是
 

(4)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是
 

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下面是科學家利用同位素示蹤技術進行研究的實例,其中不正確的是(  )
A、用32P標記一個噬菌體,侵染未標記32P的大腸桿菌并繁殖n代后,含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是2/2n
B、用14C標記的CO2進入植物葉肉細胞,有光條件下,葉綠體合成的含14C的產(chǎn)物全部在線粒體徹底氧化分解
C、用3H標記氨基酸,在豚鼠的胰腺細胞中可檢測到放射性物質依次出現(xiàn)在核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體,后經(jīng)細胞膜出細胞
D、用15N標記尿嘧啶,在植物葉肉細胞中可檢測到放射性物質出現(xiàn)在線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核等結構中

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
C、隔離是新物種形成的必要條件
D、進化是在生物個體中實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞后大量繁殖,下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( 。
A、有氧呼吸和體液免疫
B、有氧呼吸和細胞免疫
C、無氧呼吸和體液免疫
D、無氧呼吸和細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

將純種小麥播種于生產(chǎn)田,發(fā)現(xiàn)邊際和灌水溝兩側的植株總體上比中間的長得好.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(  )
A、基因重組引起性狀分離
B、隱性基因突變成為顯性基因
C、環(huán)境引起性狀變異
D、染色體結構和數(shù)目發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導方向,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個生命科學問題的答案都必須在細胞中尋找.”他得出這一結論最可能的依據(jù)是( 。
A、細胞內能發(fā)生一切生命活動
B、有些生物是由一個細胞構成的
C、各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞的參與下完成的
D、一切生物體都由細胞構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體動物某細胞內含10條染色體,10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞( 。
A、處于有絲分裂中期
B、正在發(fā)生基因自由組合
C、將形成配子
D、正在發(fā)生DNA復制

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