對(duì)于維持生物體生命活動(dòng)和細(xì)胞的酸堿平衡有著重要作用的物質(zhì)是( 。
A、維生素B、ATP
C、無(wú)機(jī)鹽D、脂肪
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:絕大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中以離子形式存在,能維持細(xì)胞的酸堿平衡、合成有機(jī)物和合成某些特殊生理功能物質(zhì).
解答: 解:
A、維生素屬于脂質(zhì)的固醇類.固醇類在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能.故A錯(cuò)誤.
B、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).故B錯(cuò)誤.
C、無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞的酸堿平衡、合成有機(jī)物和合成某些特殊生理功能物質(zhì).故C正確.
D、脂肪是細(xì)胞所需要能量的主要儲(chǔ)存形式.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞中化合物的功能的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化
B、用胰蛋白酶處理幼嫩動(dòng)物組織不會(huì)消化其細(xì)胞
C、體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MⅡ期的卵母細(xì)胞
D、胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

斯坦曼發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)有一種樹(shù)突細(xì)胞(DC細(xì)胞),這類細(xì)胞像樹(shù)杈一樣有很多分支,在人體容易被入侵的地方(如鼻腔、肺部和腸腔的粘膜以及皮膚等)最為常見(jiàn).斯坦曼發(fā)現(xiàn),樹(shù)突細(xì)胞雖然個(gè)頭小,但是行動(dòng)敏捷,一旦發(fā)現(xiàn)入侵者,就會(huì)奮不顧身進(jìn)行攻擊.而且,樹(shù)突細(xì)胞還是很好的“偵察兵”,能將一些難以對(duì)付的病原體暴露出來(lái),讓給更大的T細(xì)胞去處理.下列針對(duì)DC細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、DC細(xì)胞是一種神經(jīng)細(xì)胞
B、DC細(xì)胞與吞噬細(xì)胞有相似的功能
C、在對(duì)付自身病變的細(xì)胞時(shí)DC細(xì)胞也起到一定的作用
D、屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示的有( 。
供選項(xiàng)abc
A遺傳病單基因遺傳病血友病
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D體液調(diào)節(jié)激素凋節(jié)免疫調(diào)節(jié)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料
B、三倍體無(wú)子西瓜屬于可遺傳的變異
C、貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致
D、同源染色體的非姐妹染色單體之問(wèn)的交叉互換屬于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棕色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)雜交,其后代中棕色、白色各50%,棕色鳥(niǎo)與棕色鳥(niǎo)雜交,子代有白色鳥(niǎo)、褐色鳥(niǎo)和棕色鳥(niǎo),其中褐色鳥(niǎo)所占比例約為( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中字母表示細(xì)胞中所含的基因,每個(gè)基因不在同一條染色體上,X、Y、Z中,含3個(gè)染色體組的是  ( 。
A、XB、X、Y
C、ZD、X、Y、Z

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①注射的A物質(zhì)是
 
,目的是使供體母鼠
 

(2)過(guò)程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要在
 
的催化下完成,過(guò)程④常用的方法是
 

(3)過(guò)程⑤要通入的氣體除氧氣外,還要含有5%左右的
 
,其作用是
 

(4)蛋白質(zhì)水平檢測(cè)目的基因的表達(dá)通常采用的方法是
 
.為獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用
 
的方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙分別代表的是(  )
A、蛋白質(zhì)、酶、激素
B、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞液、組織液
C、無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
D、真核細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、變形蟲(chóng)細(xì)胞

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