下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A、纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體
B、原生質(zhì)體由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
C、從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同
D、原生質(zhì)體經(jīng)植物組織培養(yǎng)不能得到再生植株
考點：植物體細(xì)胞雜交的過程
專題：
分析：1、高等植物原生質(zhì)體制備需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．
2、原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁的剩余部分，原生質(zhì)層是細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成．
3、原生質(zhì)體有本物種全套遺傳物質(zhì)，所以具有全能性
解答： 解：A、高等植物原生質(zhì)體制備需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體，A正確；
B、原生質(zhì)層是細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁的剩余部分，B錯誤；
C、從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀通常不同，C錯誤；
D、原生質(zhì)體有本物種全套遺傳物質(zhì)，所以具有全能性，可經(jīng)組織培養(yǎng)得到植株，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)，理解原生質(zhì)體和原生質(zhì)層的區(qū)分、原生質(zhì)體的制備過程是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在光照明亮的實驗室，用白色洋蔥表皮細(xì)胞（透明度較大）作為觀察材料，為盡可能清晰，此時應(yīng)（　　）
A、改用凹面反光鏡、增大光圈
B、改用凹面反光鏡、縮小光圈?
C、改用平面反光鏡、增大光圈
D、改用平面反光鏡、縮小光圈?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組元素中，全是微量元素的是（　�。�
A、Fe、Mn、B、Mo、S
B、Mo、Zn、Cu、B、Fe
C、P、N、K、Ca、Mg
D、C、H、O、Ca、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同
B、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，含有較多的高爾基體
C、生命活動旺盛的細(xì)胞因需要較多能量，所以細(xì)胞內(nèi)含有較多的線粒體
D、只有植物細(xì)胞才有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為農(nóng)作物新品種的育種方式：

（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有
 
、
 
．
（2）②③過程分別稱為
 
、
 
．
（3）⑤過程中常用的運載體是
 
．⑤過程表示的基因操作步驟是
 
、
 
．
（4）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，具有的突出優(yōu)點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體（　　）
A、能識別綿羊整個紅細(xì)胞
B、只識別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子
C、能識別綿羊所有體細(xì)胞
D、只識別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的操作及描述不正確的是（　　）
A、要檢測某溶液中是否含有DNA分子，可加入甲基綠或二苯胺試劑
B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、健那綠是將活細(xì)胞的線粒體染色的專一性染料，可使活細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時，可使用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行顯微鏡計數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與“多利”羊等克隆哺乳動物的產(chǎn)生有關(guān)的生理過程有（　�。�
①人工授精   ②胚胎移植   ③正常妊娠④體外培養(yǎng)   ⑤核移植．
A、①③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

過敏反應(yīng)發(fā)生的條件是（　�。�
A、已免疫的機體
B、未免疫的機體
C、再次接受相同的過敏原
D、接受過敏原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案