A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 1、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答 解:①、J型曲線是在沒有環(huán)境脅迫下的增長曲線,而S型曲線是在自然條件下的,即存在競爭時的曲線,造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力,①正確;
②、環(huán)境中允許種群增長的最大值是指環(huán)境的K值,②錯誤;
③、陰影部分表示通過環(huán)境阻力淘汰的個體,包括遷出的和死亡的個體,③錯誤;
④、其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù),④正確.
故選:C.
點評 本題考查J型曲線和S型曲線,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21綜合征可用曲線①表示 | |
B. | 抗維生素D佝僂病可用曲線②表示,禁止近親婚配將有效降低這類遺傳病的發(fā)病率 | |
C. | 鐮刀型細胞貧血癥可用曲線③表示,顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加 | |
D. | 21三體綜合征可用顯微鏡檢測,而鐮刀型細胞貧血癥不能用顯微鏡檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 食植昆蟲 | 食蟲昆蟲 | 蛙 | 食蟲鳥 | 鼠 | 蛇 | 鷹 | |
食植昆蟲 | √ | |||||||
食蟲昆蟲 | √ | |||||||
蛙 | √ | √ | ||||||
食蟲鳥 | √ | √ | ||||||
鼠 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鷹 | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同基因型的精子與卵細胞結合機率相同 | |
B. | 環(huán)境對不同基因型的個體的選擇程度相同 | |
C. | 控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾 | |
D. | 控制不同性狀的基因均不能位于性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外祖父→母親→男孩 | B. | 外祖母→母親→男孩 | ||
C. | 祖母→父親→男孩 | D. | 祖父→父親→男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 生物體→群體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→群落 | |
C. | 種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
D. | 種群→類群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有感覺,肌肉有收縮反應 | B. | 失去感覺,肌肉無收縮反應 | ||
C. | 有感覺,肌肉無收縮反應 | D. | 失去感覺,肌肉有收縮反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促性腺激素釋放激素 | B. | 雌激素 | ||
C. | 雄激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1表現(xiàn)性和基因型分別為:棕紅色、RrSs | |
B. | F2棕紅色豬中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F2淡紅色豬產(chǎn)生的配子種類為Rs、rS、rs | |
D. | F1進行測交實驗,測交后代的性狀分離比應為1:1:1:1 |
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