保護生物多樣性應采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施?( )
①基因 ②細胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)
A.①④⑤ B.①③④ C.②③④ D.①②③
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種可以單獨進化 | |
B. | 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | 捕食者的存在對被捕食者無益 | |
D. | 一個物種的形成或絕滅,會影響到若干其他物種的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳 | |
B. | 單倍體的體細胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 二倍體水稻的花粉培育成的單倍體植株上所結的稻谷米粒變小 | |
D. | 家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病,若幾代人中都出現(xiàn)過才是遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,結果如圖。請回答問題.
(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關系是 。調查這些樹種種群密度常采用的方法是 ,取樣的關鍵是要做到 。
(2)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入 (填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為 %(保留小數(shù)點后2位)。據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中, 的呼吸作用是能量流動的主要渠道。
(4)太陽能的不斷輸入是推動該生態(tài)系統(tǒng) 多項功能實現(xiàn)的基礎。
(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)工程的說法,不正確的是( )
A.超載放牧導致草地退化,主要違背協(xié)調與平衡原理
B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中,關鍵的措施是植被恢復
C.對濕地的恢復,只要注意退耕還濕地和建立自然保護區(qū)就可以
D.城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是( )
A.在農田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系
D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多植物在進化過程中會產生某些化學物質,用以抵御植食性動物的取食,如芥子油苷就是十字花科植物產生的,芥子油苷及其代謝產物對多數(shù)昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產卵,其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出( )
A.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化
B.芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
C.菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性
D.用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2,經過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進化。下列有關敘述正確的是( )
A.b和d存在地理隔離,也一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為早期胚胎發(fā)育某一時期的示意圖。下列敘述正確的是
A.此圖表示囊胚,囊胚進一步擴大將會導致透明帶破裂,這一過程叫卵裂
B.③為內細胞團,將來發(fā)育成胎膜和胎盤
C.進行胚胎移植時,必須選用該圖所示時期的胚胎
D.此時期的胚胎既可以進行胚胎分割,也可以進行性別鑒定
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