英國紐卡斯爾大學約翰?伯恩教授領(lǐng)導的研究小組2008年4月1日宣布，他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中，從而培育出人獸混合胚胎（如圖所示）．該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天，再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用．

（1）有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物，而生物學家認為不可能，支持生物學家的理由是
 
．
（2）混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的，只有不到l%是牛的，這l%的牛基因位于
 
．
（3）通過對母牛注射
 
激素，可獲得更多的牛卵母細胞．哺乳動物的胚胎干細胞簡稱Es或EK細胞，是由
 
分離出來的一類細胞．早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及
 
等物質(zhì)．
（4）如果想同時得到多頭基因型相同的“重組動物”，可通過
 
技術(shù)得以實現(xiàn)． 但應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作，在對囊胚期胚胎進行分割時，要注意將
 
分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
考點：動物細胞核移植技術(shù),胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中，從而培育出人獸混合胚胎的過程，該過程采用了核移植、胚胎移植等技術(shù)．
解答： 解：（1）由于重組細胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細胞核，因此此項研究不會培育出“牛頭人身”式的怪物．
（2）混合胚胎的基因組成有99%以上都來自人類的體細胞核，只有不到l%基因來自牛的卵細胞細胞質(zhì)中的線粒體．
（3）對母牛注射促性腺激素，可促使其超數(shù)排卵，這樣能獲得更多的牛卵母細胞．哺乳動物的胚胎干細胞簡稱Es或EK細胞，是由囊胚內(nèi)細胞團細胞或原始性腺分離出來的一類細胞．動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及動物血清等物質(zhì)．
（4）來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要想同時得到多頭基因型相同的“重組動物”，可通過胚胎分割移植技術(shù)得以實現(xiàn)．對囊胚期胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
故答案為：
（l）重組細胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細胞核
（2）卵細胞細胞質(zhì)中的線粒體
（3）促性腺    囊胚內(nèi)細胞團細胞或原始性腺    血清
（4）胚胎分割移植    內(nèi)細胞團均等
點評：本題結(jié)合核移植過程圖，考查動物體細胞核移植技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念，明確克隆動物的核基因來自供核生物，而質(zhì)基因來自供質(zhì)生物；識記胚胎移植的過程；識記胚胎分割的概念，掌握其特點；識記胚胎干細胞的概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說法中，正確的是（　�。�
A、水螅、青霉菌、馬鈴薯都是進行無性生殖的生物，不能進行有性生殖
B、蛙受精卵發(fā)育成囊胚的過程中，DNA總量與有機物總量在不斷增加
C、所有脊椎動物的胚胎發(fā)育過程都是在水中完成的
D、薺菜的胚珠通過雙受精作用，最終形成具有胚、胚乳、種皮的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在臀部的外上部進行肌肉注射，這是因為該處（　�。�
A、肌肉發(fā)達
B、皮下組織較厚
C、血管較少
D、沒有大的神經(jīng)和血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制細胞膜上載體活性的毒素會阻礙細胞從內(nèi)環(huán)境吸收O2
B、在人體中高爾基體與無絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
C、細胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)
D、人的口腔上皮細胞經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個體中擴散
B、設(shè)計試管嬰兒主要解決不孕不育問題
C、為保護生態(tài)環(huán)境，我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕，隨著時間的推移，退耕地上最終一定演替出森林
D、固定化細胞與固定化酶相比，固定化細胞對酶的活性影響更小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實驗步驟，請據(jù)圖分析回答：

（1）雞血細胞是進行該實驗較好的實驗材料，這是因為
 
．從雞血細胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是
 
．
（2）圖a表示釋放核物質(zhì)后進行過濾的過程，過濾后取
 
進行下一步實驗．
（3）圖b表示的相關(guān)操作過程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是
 
．
（4）圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

賴氨酸是人體必需氨基酸之一，可促進人體發(fā)育、增強免疫力．乙圖為賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程，其中字母表示相應(yīng)的操作過程．請回答：

（1）構(gòu)建基因表達載體的過程如甲圖所示，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶，該過程中所使用的限制酶是
 
和
 
，除限制酶外，該過程還需要的工具酶有
 
．基因表達載體除圖示結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)含有
 
和
 
終止子等結(jié)構(gòu)．
（2）為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射
 
，卵母細胞要培養(yǎng)至
 
時期，才具備受精能力．
（3）胚胎成纖維細胞在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)
 
和
 
現(xiàn)象，分瓶時需用
 
  處理以得到細胞懸液，進而進行
 
培養(yǎng)使細胞增殖．
（4）圖乙中a、b過程利用的主要生物技術(shù)有
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞增殖和分化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中A表示的是
 
過程，B表示的是
 
過程．該圖中b、c、d、e細胞具有相同的
 
．
（2）若e細胞能合成胰島素，則b、c、d細胞
 
（不能或能）合成胰島素，其主要原因是
 
．
（3）圖二中 ①號和⑤號染色體的來源是
 
．若②號染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體為
 
；若③上有基因A，則在①的相同位點上應(yīng)有的基因可能是
 
；若②上有基因B，⑥相同位點上有基因b，請解釋最可能的原因
 
．
（4）圖三細胞所代表生物的基因型為AaBbEe，若該圖所示卵細胞占總數(shù)的8%，則連鎖基因間的交換值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的化學反應(yīng)一般都需要酶的參與．如圖（一）示意酶的抑制劑作用原理：競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而抑制酶活性；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，從而抑制酶的活性．圖（二）示意谷氨酸脫羧酶的催化反應(yīng)速度．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）酶的化學本質(zhì)是
 
，如果需要鑒定其化學本質(zhì)，常用的試劑是
 
，顏色呈現(xiàn)為
 
．
（2）青霉素的化學結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是
 
．
（3）隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是
 
（競爭性/非競爭性）抑制劑，原因是
 
．
（4）動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1mol谷氨酸分解為1molY-氨基丁酸和1molCO2．某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究，結(jié)果如圖（二）．
①若圖（二）表示產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化的曲線，則實驗中要求不變的量是
 
．
②在圖（二）中畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線．

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