A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、染色體結構變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結構發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結構發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、.①③④ |
C、.②③④ | D、.①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖和溶酶體 |
B、肝糖元和高爾 |
C、ATP和核糖體 |
D、丙酮酸和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎 |
B、是指細胞具有分化成完整個體的潛能 |
C、細胞全能性隨著細胞分化程度增高而增高 |
D、體細胞全能性的表達是通過細胞脫分化和再分化實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交 組合 |
親本 | F1 | ||
雌蠅 | 雄蠅 | 雌蠅 | 雄蠅 | |
1 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
2 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 | 圓形 |
3 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
B、a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 |
C、當小麥缺Mg2+時,b點將向右移動 |
D、c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關 |
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