分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:試劑2是秋水仙素,可以使二倍體變異為四倍體.多倍體育種的原理:用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子--適當(dāng)濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力的條件下抑制紡錘體生成或破壞紡錘體,導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點(diǎn)分裂后不能分配到兩個(gè)細(xì)胞中,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.
由于三倍體產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,因此用二倍體的花粉刺激三倍體的子房壁,從而發(fā)育成無籽西瓜.
①過程將一定濃度生長(zhǎng)素噴灑在未授粉的花蕾上,刺激了子房壁發(fā)育成無籽西瓜.
⑥將品種乙和四倍體經(jīng)過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種體細(xì)胞.
④⑤是雜交育種,先雜交后自交.
解答 解:(1)西瓜是二倍體,用二倍體西瓜獲得四倍體西瓜常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使染色體數(shù)目加倍,該方法屬于多倍體育種.
(2)②過程常用的試劑2是秋水仙素,秋水仙素能抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體在著絲點(diǎn)分裂后不能分配到兩個(gè)細(xì)胞中,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.
(3)圖中的⑤代表雜種子一代自交.④⑤過程的育種方式為雜交育種,該育種方法利用的原理是基因重組.
(4)品種乙經(jīng)過處理可得到無子西瓜A和無子西瓜B,其中無子西瓜A是用一定濃度生長(zhǎng)素噴灑在未授粉的花蕾上,刺激了子房壁發(fā)育成無籽西瓜的,屬于不遺傳變異;而無子西瓜B是用二倍體的花粉刺激三倍體的子房壁,從而發(fā)育成無籽西瓜,屬于可遺傳變異.西瓜A仍是二倍體,可育;而西瓜B中三倍體,減數(shù)分裂過程聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,因而不能產(chǎn)生下一代.
故答案為:
(1)多倍體育種 染色體變異
(2)秋水仙素 抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成
(3)自交 雜交育種 基因重組
(4)西瓜B A B
點(diǎn)評(píng) 本題以無籽西瓜的培育為背景,考查多倍體育種、雜交育種等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種,個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè),乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種,個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè),則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是( )
A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是( )
A.現(xiàn)有人口的數(shù)量 B.男女之間的性別比例:
C.現(xiàn)有人口的年齡組成 D.生態(tài)因素的變化趨勢(shì)
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜 | |
B. | 過程②④中產(chǎn)生ATP最多的是過程④ | |
C. | 在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸 | |
D. | 光合作用過程中[H]來源于過程①中水的光解,用于過程③C3的還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖、核酸和磷酸 | B. | 脫氧核糖、堿基和磷酸 | ||
C. | 核糖、堿基和磷酸 | D. | 脫氧核糖、核糖和磷酸 |
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