【題目】下圖表示達爾文對現(xiàn)代長頸鹿進行形成過程的解釋,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)長頸鹿祖先過度繁殖的含義是。長頸鹿的頸和前肢的長短各異,這表明生物變異是。變異提供生物進化的
(2)在缺乏青草的時期,有的個體能吃到高處食物而活下來,有的個體因得不到食物而死亡,這個過程叫做 , 它是通過生存斗爭實現(xiàn)的。生存斗爭是指。
(3)適應有雙重含義:一是生物體的與環(huán)境相適應的表現(xiàn),二是指生物的過程。適應是的結(jié)果。

【答案】
(1)后代數(shù)目超過環(huán)境承受的能力;不定向的;原材料
(2)自然選擇;生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間的斗爭
(3)性狀;改造自己形成適合環(huán)境的性狀;自然選擇
【解析】適應環(huán)境的個體生存下來,不適者被淘汰是自然選擇的必然結(jié)果,各種適應都是自然選擇的結(jié)果。自然選擇總是選擇有利于生存的變異,淘汰不利于生存的變異,所以,自然選擇決定著生物進化的方向。適應是生物與環(huán)境相適合的現(xiàn)象,主要是指生物的性狀與環(huán)境相適合,適應是在生物進化的過程中逐漸形成的,是生物改造自己形成適合環(huán)境的性狀的過程,這是長期自然選擇的結(jié)果。
【考點精析】通過靈活運用達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容及提出,掌握理論要點:自然選擇(過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存);進步性:能夠科學地解釋生物進化的原因以及生物的多樣性和適應性即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列屬于誘變育種實例的是(  )

A. 八倍體小黑麥 B. 高產(chǎn)青霉菌

C. 無籽葡萄 D. 抗蟲棉

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【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是

A. 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B. 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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【題目】圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答下列問題:

(1)欲將圖中所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向______________方移動。

(2)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的_____________。

(3)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞_________個。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。

科學家依據(jù)__________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞,原因是___________________________。

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【題目】一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲能物質(zhì)、根本能量來源依次是(
A.糖類、太陽能、蛋白質(zhì)、脂肪
B.ATP,太陽能、糖類、脂肪
C.糖類、ATP,脂肪、太陽能
D.太陽能、糖類、ATP,蛋白質(zhì)

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【題目】進行遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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【題目】下列關于機體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

AB細胞受到淋巴因子的作用后,可增強清除靶細胞的能力

B吞噬細胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細胞

C嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞

DHIV攻擊人體T細胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力

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【題目】下列各項中,與腐乳風味無關的是(
A.加入的輔料
B.豆腐的含水量
C.鹽的用量
D.腐乳瓶空余的體積

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【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:

(1)圖中①過程所用的試劑是。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是。該過程利用了植物細胞的性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為。

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