用a表示骨髓細胞，b表示效應B細胞，則細胞融合過程中兩次篩選的目的分別是（　�。�
A、a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B、a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)
C、a、aa、ab、bb、b→ab→產生特定抗體的ab培養(yǎng)
D、a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群．
解答： 解：動物細胞融合，形成雜種細胞，即aa、bb、ab；第一次篩選是選出雜交瘤細胞即ab，去除未融合的細胞和自身融合的細胞；第二次篩選是選出產生特異性抗體的ab細胞，再進行克隆化培養(yǎng)．
故選：C．
點評：本題考查單克隆抗體制備過程中的兩次篩選，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是理解雜交瘤細胞來源于骨髓細胞和效應B細胞，特點是即能無限繁殖，又能產生特異性抗體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體骨骼肌細胞和皮膚細胞中，下列哪項是相同的（　　）
A、細胞核與細胞質的體積比
B、脫氧核苷酸和堿基的種類
C、脫氧核糖核酸的種類和含量
D、核糖核酸的種類和含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次，“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”．下列有關說法正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的一部分
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
D、細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種物質能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜．這種物質出入細胞膜的方式是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、內吞和外排

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果基因型為AA、Aa、aa的一個種群后代，在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，則在長期的選擇過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A、這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應環(huán)境
B、A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降
C、在持續(xù)選擇條件下，a基因的頻率不可能降為0
D、由此看出在自然界中種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞（葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞）的亞顯微結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖甲，圖中結構1起重要作用
B、圖中標號6所示結構的主要成分是磷脂和蛋白質分子
C、標號4和標號5所示結構進行的生理活動都能產生ATP，用于生物體的各項生命活動
D、甲細胞一般不再增殖，核中DNA只轉錄不復制；而乙細胞則正好相反，能繼續(xù)增殖，核中DNA復制但不轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某多肽（分子式為C55H70O19N10）徹底水解后，得到下列4種氨基酸（R基均不含氮元素）：谷氨酸（C5H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）．問基因在控制合成該多肽的過程中所需核苷酸有多少種（　�。�
A、4B、8C、30D、60

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（　�。�
A、男患者與女患者結婚，其女兒正常
B、男患者與正常女子結婚，其子女均正常
C、女患者與正常男子結婚，必然是兒子正常女兒患病
D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖1表示人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖，圖2表示某家庭遺傳系譜圖，已知甲病和乙病均為單基因遺傳病，乙病屬于X染色體上的顯性遺傳病，據(jù)圖分析說法有誤的一項是（　　）
A、圖1中，若有一種遺傳病，只能由父親傳給兒子，不傳給女兒，則該致病基因一定位于圖中Y的差別部分
B、從圖2可知，甲病屬于常染色體上的隱性遺傳病
C、若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是
1
6
D、設該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是
1
200

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