下列哪些方法能達(dá)到物質(zhì)分離的目的？（　　）
①紙層析法  ②同位素標(biāo)記法  ③染色排除法  ④凝膠色譜法 ⑤電泳法 ⑥離心法．
A、①②④⑥B、①③④⑤
C、②③⑤⑥D、①④⑤⑥
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),蛋白質(zhì)的提取和分離
專題：
分析：聯(lián)系課本的相關(guān)內(nèi)容，分析各種科學(xué)方法的功能，做出判斷．
解答： 解：①紙層析法：分離葉綠體中色素的方法； 
②同位素標(biāo)記法：目標(biāo)物質(zhì)示蹤，定位，無(wú)分離功能；
③染色排除法：細(xì)胞是否被大分子染色劑著色，判斷細(xì)胞是否失去活性； 
④凝膠色譜法和⑤電泳法：分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)的方法；
⑥離心法：分離各種細(xì)胞器的方法；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了科學(xué)方法的功能．本題設(shè)計(jì)較為巧妙，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，基本知識(shí)必須扎實(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式，圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答

（1）若甲模式中，激素X為甲狀腺激素，則垂體產(chǎn)生的
 
激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I，該過(guò)程中垂體的分泌活動(dòng)會(huì)受到
 
 （填激素名稱）的調(diào)節(jié)．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中
 
模式，當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升髙時(shí)，刺激
 
，引起抗利尿激素的分泌增加．
（3）當(dāng)機(jī)體
 
時(shí)，可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌，興奮在A處的傳遞方向?yàn)?div id="8eukqie" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“向上”、“向下”、“雙向”）．
（4）據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因
 
，請(qǐng)制定針對(duì)性的治療措施：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)刻染色體的行為來(lái)識(shí)別．甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失
B、甲圖所示現(xiàn)象一定是因?yàn)榘l(fā)生染色體片段的缺失
C、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榉峭慈旧w之間進(jìn)行了易位
D、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)橥慈旧w非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（　　）
A、神經(jīng)元的細(xì)胞膜能通過(guò)“鈉-鉀泵”主動(dòng)運(yùn)出Na+、運(yùn)進(jìn)Ka+主要依賴膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、葉綠體、線粒體都有自己的核糖體，因此，能自主合成蛋白質(zhì)，不需要細(xì)胞核的控制
C、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)；腎上腺皮質(zhì)能分泌脂類激素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
D、核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)和信息交流的通道，通常代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C、甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代
D、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)血紅蛋白的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的正常合成
B、血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)
C、血紅蛋白發(fā)生變性后，其運(yùn)輸氧的能力不受影響
D、出現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白的含量不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過(guò)栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度．已知鎘化物的氣化溫度為420℃．請(qǐng)回答．

（1）如果圖中氣體過(guò)量排放至大氣，將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題．部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能．
（2）兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上
 
．你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
，理由有
 
．
Ⅱ．鎘化物大量進(jìn)入大鼠體內(nèi)，會(huì)損傷其睪丸，同時(shí)導(dǎo)致肝細(xì)胞染色體異常．
（3）重度鎘污染地區(qū)，大鼠種群出生率下降，長(zhǎng)期來(lái)看其種群的年齡組成類型將變?yōu)?div id="ykmio8m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）取大鼠肝臟組織，用
 
酶處理后可進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．為判斷細(xì)胞是否發(fā)生染色體數(shù)目變化，應(yīng)選擇處于
 
期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2012年9月24日，由袁隆平院士領(lǐng)銜的“超級(jí)雜交稻第三期畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)”日前通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，以百畝片加權(quán)平均畝產(chǎn)917.72公斤的成績(jī)突破攻關(guān)目標(biāo)．淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì)，因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注．相關(guān)研究的部分信息如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1反映了基因與性狀的關(guān)系是
 
．
（2）由圖1可判斷，水稻AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2可能是發(fā)生了
 
．
（3）研究表明，普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因．我國(guó)的普通野生稻分布于南方8個(gè)省（區(qū)），每一個(gè)分布點(diǎn)的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的
 
．據(jù)調(diào)查，在近30年間，我國(guó)的一千多個(gè)普通野生稻分布點(diǎn)已消失了80%，從生物多樣性角度看，其直接后果是普通野生稻的
 
多樣性減少．
（4）圖2是水稻染色體圖，那么在水稻基因組測(cè)序中要測(cè)其細(xì)胞中
 
條染色體．
（5）若圖2表示某水稻花粉細(xì)胞中染色體組成，則產(chǎn)生這種花粉的水稻體細(xì)胞中含
 
個(gè)染色體組，欲使單倍體水稻結(jié)實(shí)，應(yīng)選用
 
試劑處理．
（6）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株?duì)I養(yǎng)器官有優(yōu)良性狀的顯性突變植株，欲通過(guò)最快的方法培育出較大數(shù)量的該優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的水稻品系，如何操作？
 
．（簡(jiǎn)說(shuō)育種過(guò)程）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、衰老細(xì)胞水分減少，核體積增大
B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞
C、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
D、細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男食烧?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案