精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖是人體體溫調節(jié)示意圖,請據圖回答問題:
(1)在寒冷環(huán)境中,在大腦皮層相關部分的影響下,下丘腦中的一些細胞合成、分泌的
 
增加,使垂體分泌的TSH增多,最終促進甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時會
 
下丘腦和垂體的分泌活動袁這種調節(jié)方式稱為
 
,因為甲狀腺和腎上腺分泌的激素有的
 
作用,作用于骨骼肌和肝臟細胞后使
 
增加,與此同時皮膚血管會
 
使散熱量減少,從而維持體溫恒定.
(2)從反射弧的各個環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,皮膚血管、立毛肌等在反射弧中屬于
 

(3)當人感染H7N9病毒時,會出現高熱、呼吸困難的癥狀.發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的
 
改變了下丘腦中體溫調節(jié)中樞的功能,使產熱量增加.
(4)從已康復的H7N9患者體內取得的血清可以成為病重者的救命良藥,這是因為康復者血清中有
 
,合成此物質的細胞器是
 
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
解答: 解:(1)在寒冷環(huán)境中,下丘腦中的一些細胞合成、分泌的TRH(促甲狀腺激素釋放激素)增加,使垂體分泌的TSH增多,最終促進甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為負反饋;因為甲狀腺和腎上腺分泌的激素能促進新陳代謝,使得骨骼肌和肝臟細胞產熱量增加,與此同時皮膚血管會收縮,使散熱量減少,從而維持體溫恒定.
(2)由以上分析可知,圖中①和②屬于傳入神經,③屬于傳出神經,皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應器.
(3)當人感染H7N9病毒時,病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的淋巴因子改變下丘腦中體溫調節(jié)中樞的功能,使產熱量增加,患者發(fā)燒.
(4)已康復的H7N9患者體內取得的血清中有特異性識別H7N9的抗體,成為病重者的救命良藥;抗體的化學本質是蛋白質,合成的細胞器是核糖體.
故答案為:
(1)TRH(促甲狀腺激素釋放激素) 抑制   負反饋   促進新陳代謝   產熱量  收縮   
(2)傳入神經     效應器  
(3)淋巴因子
(4)特異性識別H7N9的抗體   核糖體
點評:本題考查體溫調節(jié)、神經調節(jié)、免疫調節(jié)和甲狀腺激素的分級調節(jié),意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年,科學家利用雞尾酒誘導法誘導小鼠胚胎干細胞分化成卵母細胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內,能產生正常后代.有關敘述不正確的是( 。
A、胚胎干細胞能誘導分化成卵母細胞,說明其含有生物體生長發(fā)育的全套基因并具有全能性
B、早期胚胎的體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液除了含有必需的營養(yǎng)物質外,一般還要注意調整其PH值
C、精子和卵子一般要經過獲能處理才具有受精能力
D、胚胎移植時胚胎的遺傳特性會受到受體的影響而改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為減少實驗誤差而采取的措施,正確的是(  )
A、探索2,4-D促進插條生根的最適濃度時,通過“預實驗確定濃度范圍”
B、調查人群中紅綠色盲發(fā)生率時,調查“足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計”
C、比較有絲分裂不同分裂時期的時間長短,通過“觀察多個裝片多個視野的細胞并統(tǒng)計”
D、稀釋涂布平板法計數微生物數量時,選擇“菌落數在30-300的實驗組平板進行計數”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

荔枝葉片在發(fā)育過程中,凈光合速率及相關指標的變化如曲線所示.(說明:凈光合速率是指在光照條件下,植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量)
請分析回答:

(1)在發(fā)育過程中的BC階段,凈光合速率較低,推測原因可能是:①
 

 
;②
 
.在此階段適當增加光照強度,荔枝葉片的凈光合速率
 
(填“增大”、“減小”或“基本不變”)
(2)將處于A、D發(fā)育時期的兩株荔枝分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中,一段時間后,A時期的葉肉細胞中開始積累
 
,是由于
 
,導致葉肉細胞進行厭氧呼吸;D時期的葉肉細胞中,短時間內3-磷酸甘油酸的含量將
 

(3)生產實踐中,可適時噴灑植物激素中的
 
,促進葉的生長,起到促進新葉展開的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對促胰液素的發(fā)現有突出的貢獻,后來科學家又發(fā)現哺乳動物體內的胰腺中有腺泡組織(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶)和胰島組織.請根據下面實驗回答問題.
假設 實驗過程 實驗現象
假設一:胰液的分泌只由神經調節(jié)引起. A.電刺激支配胰腺的神經 少量胰液分泌
B.把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內 大量分泌胰液
C.直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中 不會分泌胰液
D.切斷所有支配胰腺的神經,把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內 大量分泌胰液
假設二:胰液的分泌可能由某些化學物質引起. A.刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡,磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B.對照實驗:刮取丙小鼠
 
,注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中.
 
(1)假設一的B組實驗中,效應器是
 
.假設一的實驗結果說明:胰液的分泌不只是由神經調節(jié)引起的,還可能與
 
 有關.
(2)請補充完整表中假設二的對照實驗及能夠證實假設二成立的實驗現象.
(3)胰島素由
 
細胞分泌.當人們知道胰腺內的胰島細胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位:J/cm2?a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關的出生率與死亡率的變化曲線,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內部的能量主要以
 
的形式存在,其中A代表
 

(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應增多,原因是
 
.植食物性動物從圖1中的生產者同化的能量為
 
J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為
 
;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是
 

(5)已知該種群魚的環(huán)境容納量為K,請根據圖2所示在圖3坐標系中繪出該魚種群數量變化與時間的關系曲線(標出B、D對應的數值).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個堿基對替換而形成的.
(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果 II2與一個正常男性隨即婚配,他們第一個孩子患病的概率為
 
.如果第一個孩子是患者,第二個孩子正常的概率為
 

(3)研究表明,世界上不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯差異.請簡要解釋這種現象.①
 
 

(4)B和b是一對等位基因,為了研究A、a與B、b的位置關系,遺傳學家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析.結果發(fā)現這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,據此可以判斷這兩對基因位于染色體上,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關細胞結構和功能的問題:
(1)圖1為幾種生物細胞的亞顯微結構示意圖:

①B細胞中具有雙層膜的結構有
 
,該細胞進行有氧呼吸的總反應式是
 

②圖中各細胞共有的細胞器是
 
;與C細胞相比,A細胞中特有的細胞器是
 

③將人的某種糖蛋白基因導入E細胞中,能合成出多肽鏈卻不能形成糖蛋白,其原因是E細胞中沒有
 
(細胞器)對其加工.
④以上生物一定屬于生產者的是
 
(填字母).
(2)真核細胞的細胞質中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內膜系統(tǒng),各種內膜之間可以通過出芽和融合的方式進行交流,如圖2所示:
①圖中的F與吞噬小泡結合并將細菌消滅屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
②在動植物細胞中都存在但功能不同的是
 
.(填字母)
③若H中的物質為促甲狀腺激素,則圖中的信號分子可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述不正確的是( 。
A、
向如圖裝置的錐形瓶a中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,不能判定酵母菌何時進行了無氧呼吸
B、
如圖裝置中的脫脂棉可用清水或酒精浸濕,用于土壤中小動物豐富度的調查
C、
如圖的培養(yǎng)皿中需加入95%的酒精,用以漂洗解離后的洋蔥根尖
D、
如圖為花生種子中脂肪的鑒定步驟,其目的是洗去浮色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案