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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP轉(zhuǎn)變成ADP,從而為生命活動(dòng)直接提供能量 |
B、分泌蛋白的運(yùn)輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜 |
C、神經(jīng)細(xì)胞分化成許多擴(kuò)大膜面積的突起,主要功能是促進(jìn)代謝 |
D、在細(xì)胞周期中,染色質(zhì)變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 材料 | 試劑與儀器 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、顯微鏡 | 驗(yàn)證植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水 |
B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 93號(hào)汽油配層析液 | 用紙層析法分離細(xì)胞中紫色的光合色素 |
C | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | 吡羅紅甲基綠染色劑、顯微鏡 | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D | 洋蔥根尖 | 15%鹽酸+95%酒精、龍膽紫染液、顯微鏡 | 觀察細(xì)胞是否發(fā)生基因突變 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒 |
B、用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素 |
C、用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑 |
D、向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后,溶液呈現(xiàn)磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A、蔗糖溶液可用蛋白質(zhì)溶液取代 |
B、實(shí)驗(yàn)步驟有科學(xué)性錯(cuò)誤 |
C、能用碘液取代本尼迪特試劑 |
D、不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葉片的生長(zhǎng)情況 | |||
不遮光 | 遮光50% | 遮光75% | |
幼葉長(zhǎng)(cm) | 2.5 | 3.1 | 1.7 |
幼葉寬(cm) | 1.7 | 2.3 | 1.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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