A、由圖可知此激素不是促甲狀腺激素 |
B、該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA |
C、該激素不直接參與新陳代謝 |
D、該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體能影響 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有38個肽鍵 |
B、可能沒有游離氨基 |
C、至少有5個游離羧基 |
D、至多有36種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA合成儀----體外擴增DNA片段 |
B、花藥離體培養(yǎng)---培育單倍體植株 |
C、核移植----克隆動物 |
D、CO2培養(yǎng)箱---卵母細胞的成熟培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮有毒而且容易揮發(fā),所以在提取葉綠素時可用蒸餾水替代 |
B、用健那綠和毗羅紅作染色劑,可觀察到人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 |
C、用花生子葉做脂肪鑒定的實驗中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色脂肪顆粒 |
D、在“觀察質(zhì)壁分離復(fù)原實驗”中,用KNO3代替蔗糖溶液可觀察到完全相同的實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻是好氧藻類,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
B、藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場所是葉綠體 |
C、兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體 |
D、兩者均能進行光合作用,但前者沒有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
A、甲乙均為生產(chǎn)者 |
B、丙丁之間存在競爭關(guān)系 |
C、在該食物網(wǎng)中戊占據(jù)2個不同的營養(yǎng)級 |
D、在該食物網(wǎng)中有4條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狼獲得的能量大于狐獲得的能量 |
B、若草中的能量流向羊和兔的比例發(fā)生改變,狼獲得的能量保持不變 |
C、如果該生態(tài)系統(tǒng)足夠大,在此系統(tǒng)中引進新種“月月兔”(每月能繁殖一代),其種群增長曲線為“J”型增長 |
D、狼的營養(yǎng)級最高,但該營養(yǎng)級所含能量最少 |
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