A、頂芽生長衰弱,促進(jìn)側(cè)芽生長 |
B、除去頂芽,側(cè)芽生長被抑制 |
C、頂芽優(yōu)先生長時(shí),側(cè)芽生長受到抑制 |
D、切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細(xì)菌能以NH3,作為氮源和能源物質(zhì) |
B、某些細(xì)菌可以利用光能因定CO2合成有機(jī)物 |
C、生長因子是某些細(xì)菌生長過程中需要額外補(bǔ)棄的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來簽別牛奶中的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血 |
B、雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子 |
C、子女之一為B型血時(shí),雙親至少有可能是A型血 |
D、雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄犢營養(yǎng)不良 |
B、雄犢攜帶了X染色體 |
C、發(fā)生了基因突變 |
D、雙親都是矮生基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測(cè)到14C |
B、從C3植物和C4植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14C |
C、隨光照強(qiáng)度增加,從C4植物葉片中可檢測(cè)到含14C的C4大量積累 |
D、在C3植物葉肉組織和C4植物葉維管束鞘的C3中可檢測(cè)到14C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 | B、專一性 |
C、穩(wěn)定性 | D、多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 | 總需氧量(升) | 實(shí)際攝人氧量(升) | 血液乳酸增加量 |
馬拉松跑 | 600 | 589 | 略有增加 |
400米跑 | 16 | 2 | 顯著增加 |
100米跑 | 8 | 0 | 未見增加 |
A、有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解 |
B、無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 |
C、有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸 |
D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸 |
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