跳水運(yùn)動(dòng)員在完成起跳動(dòng)作過程時(shí),其突觸部位完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( 。
A、電信號(hào)→電信號(hào)
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)元間的傳遞存在電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,其中,在突觸前膜發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換,在突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換.
解答: 解:突觸小體是指神經(jīng)纖維軸突末端膨大成球狀或杯狀的結(jié)構(gòu),當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激,就會(huì)釋放出神經(jīng)遞質(zhì),從而傳遞信息,所以突觸小體接受電信號(hào),并將其轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號(hào),其信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),而在突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).因此突觸部位完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和類型,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,明確突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),再根據(jù)題干要求選出正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時(shí)植株在幼苗期就不能存活.兩對基因獨(dú)立遺傳.高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代,則子代的成熟植株中(  )
A、有茸毛與無茸毛比為3:1
B、有9種基因型
C、高產(chǎn)抗病類型占
1
4
D、寬葉有茸毛類型占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

小貞要研究環(huán)境因素對植物生長的影響.她在暗室內(nèi)設(shè)立一個(gè)斜坡裝置,并將植株盆栽固定于斜坡上,再以燈泡連續(xù)照射,如圖所示.若盆栽內(nèi)土壤保持潮濕且養(yǎng)分充足,一段時(shí)間后,此植株的生長情形與下列哪一個(gè)圖示最相似( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞之所以能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),這與構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物有密切關(guān)系.糖類是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,下列關(guān)于糖類的說法中不正確的是( 。
A、糖類的基本組成元素是C、H、O
B、乳糖水解產(chǎn)生1個(gè)分子的果糖和1個(gè)分子的半乳糖
C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖
D、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、③在細(xì)胞膜上都不是靜止的
B、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
C、②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的
D、③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人進(jìn)食后不久,血糖濃度顯著增高,這時(shí)血液中胰島素含量的變化是( 。
A、保持不變B、減少后增加
C、減少D、增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B、由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)都分泌到細(xì)胞外
C、每個(gè)細(xì)胞中都只有一個(gè)細(xì)胞核
D、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖A細(xì)胞有
 
條染色體,其分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞有
 
條染色體.
(2)圖B細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂,此細(xì)胞中有
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
(3)圖C中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象,稱為
 
,此時(shí),染色體A、B共含有四條染色單體,稱為一個(gè)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對植物激素的應(yīng)用正確的是( 。
A、在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大
B、在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根
C、果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟
D、在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高

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