ATP在細胞內的含量及其生成速度是（　　）
A、很多、很快
B、很少、很慢
C、很多、很慢
D、很少、很快
考點：ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP在細胞內含量很少，但是通過ATP與ADP之間的相互轉化，使細胞內的ATP總是處于動態(tài)平衡之中，從而保證了細胞能量的持續(xù)供應．其中ATP與ADP之間的轉化十分迅速．
解答： 解：ATP在細胞內含量很少，ATP與ADP之間的轉化十分迅速．
故選：D．
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關系問題：

Ⅰ．圖A中光合作用與呼吸作用強度關系是
 
，B中合成ATP的場所為
 
．能導致該植物葉肉細胞內有機物的質量增加的圖是
 
．
Ⅱ．科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內，綠色植物對外界CO2的轉換為定值（實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面．已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示．
外界CO2濃度（μmol/h）
實際光合量（μmol/h）		 1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度（klx） 1 0.24 0.38 0.52 0.66
2 0.27 0.44 0.61 0.78
從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有
 
．當光照強度為2klx，當實際光合量0.44μmol/h時，植物從外界吸收CO2為
 
μmol/h，植物對外界CO2轉換率為
 
．若外界CO2濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是（　�。�
試驗編號探究課題選用料與試劑
①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液   新鮮的肝臟研磨液
②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
③pH 對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
④pH 對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥患者腹部積水后，為了利尿排水應靜脈注射的主要成分是（　　）
A、生理鹽水B、葡萄糖和維生素
C、純凈水D、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、種子明顯增多
B、部分果實脫落
C、形成無子果實
D、果實生長不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內細胞外液構成細胞生活的液體環(huán)境，在此環(huán)境中可發(fā)生的生化反應有（　�。�
A、載體蛋白和激素的合成
B、蛋白質在消化道中的消化分解
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸與NaHCO3反應生成乳酸鈉、CO2和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于能量流動的敘述，正確的是（　�。�
A、能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
B、消費者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內有機物中
C、生產者同化的能量全部用于生產者干重增加
D、食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內ATP的合成與分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中正確的一項是（　�。�
①酶是活細胞產生的；                                 ②酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；
③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；          ④酶促反應與外界條件無關；
⑤淀粉酶能促進淀粉水解；                             ⑥酶只有在生物體內才起催化作用．
A、①②③B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，其中步驟D在質壁分離和質壁分離復原實驗中分別屬于（　�。�
A、實驗組，對照組
B、實驗組，實驗組
C、對照組，對照組
D、對照組，實驗組

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