分析 1、基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中非編碼區(qū)包括啟動(dòng)子和終止子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn).
2、分析題圖:與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組mRNA的生成量較多,癌細(xì)胞的存活率降低.
解答 解:(1)啟動(dòng)子是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn),RNA聚合酶能催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的核糖和磷酸之間形成磷酸二酯鍵.
(2)脂質(zhì)體是磷脂分散于水中時(shí)形成的具有雙層分子結(jié)構(gòu)的球形囊泡,可與細(xì)胞膜融合,將物質(zhì)送入細(xì)胞內(nèi)部.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對(duì)照原則,實(shí)驗(yàn)組將包裹了人工合成的saRNA的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入人膽囊癌細(xì)胞中,則對(duì)照組將包裹了與mRNA序列不同的RNA分子的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入同種細(xì)胞中.一段時(shí)間后,檢測(cè)P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細(xì)胞的存活率,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知saRNA可增強(qiáng)P21基因的表達(dá)且使癌細(xì)胞存活率降低.
(3)P21基因啟動(dòng)子區(qū)合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而活化的saRNA能與這種RNA結(jié)合,這樣可使轉(zhuǎn)錄過(guò)程的抑制作用減弱,從而影響P21基因的表達(dá).
故答案為:
(1)RNA聚合酶 核糖與磷酸
(2)雙 與mRNA序列不同的RNA分子 saRNA可增強(qiáng)P21基因的表達(dá)且使癌細(xì)胞存活率降低
(3)減弱
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能結(jié)合圖中及題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察到的分別是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的控制中心是細(xì)胞核,原核生物沒(méi)有細(xì)胞核是其代謝比真核細(xì)胞慢的重要原因 | |
D. | 有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜,葉綠體內(nèi)膜上的色素參與光合作用的光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)測(cè)黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是性別比例 | |
B. | 使魚(yú)群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平,可獲得最大捕撈量 | |
C. | 草原中,群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 群落演替過(guò)程中,地衣等低等生物逐漸消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲→ATP的過(guò)程所需的酶與酶1不同 | |
B. | 乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成 | |
D. | ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境pH值的相對(duì)穩(wěn)定僅依靠緩沖對(duì) | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān) | |
C. | 下丘腦與內(nèi)環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān) | |
D. | 人體代謝中的所有生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體 | B. | T 細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子 | ||
C. | 組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合 | D. | 接種的疫苗在機(jī)體內(nèi)識(shí)別病原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 組織液 | C. | 消化液 | D. | 血液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此性狀的遺傳符合基因的分離定律 | |
B. | 該對(duì)性狀由4對(duì)等位基因控制 | |
C. | F2會(huì)出現(xiàn)8中表現(xiàn)型,其中純合子的比例為$\frac{1}{8}$ | |
D. | F2表現(xiàn)7米高的植株均為純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于生活習(xí)性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)分布在池塘的不同水層中,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
A.水平結(jié)構(gòu)B.垂直結(jié)構(gòu)C.初生演替D.次生演替
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