在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,對尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是(  )
A、溶酶體B、中心體
C、線粒體D、高爾基體
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:本題是對細(xì)胞凋亡意義和溶酶體功能的考查,細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著極其重要的作用;溶酶體內(nèi)含有多種水解酶是“消化的車間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,并吞噬衰老、死亡的細(xì)胞和殺死侵入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒.由題意可知,蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,尾部消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,凋亡細(xì)胞要被分解、消化.
解答: 解:A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶是“消化的車間”,對蝌蚪尾部消失起主要作用,A正確;
B、中心體與細(xì)胞分裂有關(guān),與凋亡細(xì)胞的清除無關(guān),B錯誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所,主要為細(xì)胞生命活動提供能量,C錯誤;
D、高爾基體主要與動物細(xì)胞分泌物的形成和蛋白質(zhì)加工有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是溶酶體的功能和細(xì)胞凋亡的意義,對于各種細(xì)胞器功能的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

核糖與核酸都不含有的元素是(  )
A、NB、OC、PD、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述,正確的是( 。
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量
B、合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外
C、合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
D、合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶
D、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA的結(jié)構(gòu)的基本成分是( 。
①核糖  ②脫氧核糖  ③磷酸  ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶   ⑤胸腺嘧啶  ⑥尿嘧啶.
A、①③④⑤B、①②④⑥
C、②③④⑤D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e誤的是( 。
A、主動運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D、抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述,錯誤的是(  )
A、噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
B、綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮.當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同.這是由于該藥物( 。
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B、抑制了突觸后膜的功能
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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