A. | 前期和末期 | B. | 中期和后期 | C. | 后期和末期 | D. | 末期和前期 |
分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:水稻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),紡錘體形成于分裂前期,細(xì)胞板出現(xiàn)于分裂末期,所以紡錘體和細(xì)胞板形成時(shí)期分別是前期和末期.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中行為發(fā)生的時(shí)期,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸會(huì)使細(xì)胞外液的PH顯著降低 | |
B. | 血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境 | |
C. | 人體細(xì)胞外液滲透壓的高低取決于細(xì)胞外液中K+和C1-的濃度 | |
D. | 人體處于穩(wěn)態(tài)時(shí),內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合 | |
B. | 精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 | |
C. | 高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲 | |
D. | 水分在細(xì)胞間運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指整個(gè)細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 線粒體和葉綠體都具有兩層膜 | |
C. | 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體 | |
D. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是一種基因重組 | |
B. | 結(jié)果1中S型肺炎雙球菌占絕大多數(shù) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是( )
A.據(jù)圖可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)
B.底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
C.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果
D.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
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