5.研究人員在豌豆的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的4種變異類型,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.甲、乙、丁均屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.甲、乙、丙均展示了聯(lián)會(huì)時(shí)期的染色體形態(tài)特征
C.若不考慮其他染色體,乙、丙經(jīng)減數(shù)分裂最多均能形成2種配子
D.變異甲、乙、丙并沒有改變基因的種類與數(shù)量,因此不會(huì)導(dǎo)致生物性狀改變

分析 據(jù)圖分析,甲表示易位;乙表示重復(fù);丙表示交叉互換;丁表示基因突變.

解答 解:A、甲表示易位,乙表示重復(fù),屬于染色體變異,A錯(cuò)誤;
B、甲、乙、丙中同源染色體聯(lián)會(huì),B正確;
C、乙經(jīng)減數(shù)分裂最多均能形成2種配子,丙形成4種配子,C錯(cuò)誤;
D、甲、乙、丙改變了基因的數(shù)量或排列順序,導(dǎo)致生物性狀改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查變異相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),并利用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖形進(jìn)行分析解決相關(guān)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述,合理的是(  )
A.生物進(jìn)化過程中,基因頻率的改變是定向的
B.受到刺激時(shí),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
C.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),水分子的運(yùn)動(dòng)是單向的
D.動(dòng)物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過程中,遺傳信息的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A.可選用菠菜葉下表皮的細(xì)胞來觀察
B.選用含葉綠體大而少的活細(xì)胞來觀察
C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止的
D.裝片中使葉片應(yīng)保持干燥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗體能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B.抗體都能被蛋白酶分解
C.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞
D.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植構(gòu)體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )

A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性

B.纖維素_、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交痛細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.基因工程,又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)(或轉(zhuǎn)基因技術(shù)).就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一生物的細(xì)胞里,定向改造 生物的遺傳性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶.牛奶的凝固是由于奶內(nèi)的某些蛋白質(zhì)由可溶的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成不溶的狀態(tài).為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶混入對(duì)應(yīng)溫度的一些新鮮姜汁中,觀察混合物15min,看其凝固快慢,結(jié)果如表:
溫度(℃)20406080100
結(jié)果15min后仍
未有凝固跡象
14min內(nèi)
完全凝固
1min內(nèi)完
全凝固
1min內(nèi)
完全凝固
15min后仍
未有凝固跡象
注:用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固.
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,下列表述中不正確的是(  )
A.可推測(cè)新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設(shè)置更多、更小的溫度梯度測(cè)得最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表是部分生物體中水分的含量(  )
生物水母魚類哺乳動(dòng)物藻類高等動(dòng)物
含水量(%)9780~8578659060~80
表中數(shù)據(jù)說明:
①代謝旺盛的組織器官含水量較多
②生物體中水分的含量超過了50%,是各種化學(xué)成分中最多的
③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多
④同一生物體不同的器官組織含有水的含量差異很大.
A.①②③④B.②③C.②③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不屬于保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次( 。
A.基因多樣性B.物種多樣性C.生物群落多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案