A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一 |
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在c點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,為零增長 |
C、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后 |
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約 |
K |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將蘋果汁與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞中葉綠體的分布,需對葉綠體進行染色,否則將看不到實驗現(xiàn)象 |
B、提取細胞膜,需選擇哺乳動物成熟紅細胞,否則會提取到其他的生物膜 |
C、檢測生物組織中的還原糖,需選擇顏色近于白色的材料,否則會干擾實驗結果的觀察 |
D、觀察植物細胞質(zhì)壁分離復原實驗,需選擇成熟的植物細胞,否則將看不到實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮 |
B、神經(jīng)沖動傳導的方向是c→b→a或者c→d→e |
C、在b、c、d之間的神經(jīng)沖動傳導都是雙向的 |
D、興奮由c傳向d需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B、用層析液提取葉片中的色素 |
C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素 |
D、加入二氧化硅有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 10 | 14 | 30 | 50 | 38 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 |
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O |
C、CO2、血紅蛋白、H+、尿素 |
D、Ca2+、載體、氨基酸 |
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