A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一 |
B、若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始;若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,為零增長(zhǎng) |
C、圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后 |
D、圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約 |
K |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將蘋(píng)果汁與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、通過(guò)高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中葉綠體的分布,需對(duì)葉綠體進(jìn)行染色,否則將看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
B、提取細(xì)胞膜,需選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,否則會(huì)提取到其他的生物膜 |
C、檢測(cè)生物組織中的還原糖,需選擇顏色近于白色的材料,否則會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察 |
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn),需選擇成熟的植物細(xì)胞,否則將看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三個(gè)神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮 |
B、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是c→b→a或者c→d→e |
C、在b、c、d之間的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)都是雙向的 |
D、興奮由c傳向d需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B、用層析液提取葉片中的色素 |
C、用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素 |
D、加入二氧化硅有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 10 | 14 | 30 | 50 | 38 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 |
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O |
C、CO2、血紅蛋白、H+、尿素 |
D、Ca2+、載體、氨基酸 |
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