A、將蘋果汁與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體和核糖體 |
B、線粒體和中心體 |
C、液泡和高爾基體 |
D、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中ATP的運動方向是由基質(zhì)到類囊體薄膜 |
B、根尖細胞能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體 |
C、ATP是各種活細胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物 |
D、ATP是細胞中主要的貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶遺傳信息 |
B、催化細胞內(nèi)的化學反應 |
C、細胞膜上運載葡萄糖的載體 |
D、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽甲 | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素的合成部位主要是根尖 |
B、乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育 |
C、脫落酸能抑制細胞分裂 |
D、生長素在植物體各器官中都有分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一 |
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在c點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,為零增長 |
C、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后 |
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約 |
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