圖表示酶與底物的關系，表示不同物質，圖中底物不可能是（　　）       
A、二肽B、蔗糖
C、ATPD、麥芽糖
考點：酶促反應的原理
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：分析題干圖片可以看出，底物分解產(chǎn)物是不一樣的．
A、二肽分解產(chǎn)生的兩個氨基酸有可能不同，A正確；
B、蔗糖分解產(chǎn)物是一分子葡萄糖和一分子果糖，B正確；
C、ATP分解為ADP和Pi，C正確；
D、麥芽糖的水解產(chǎn)物是兩分子葡萄糖，D錯誤．
故選：D
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶的化學本質都是蛋白質
B、所有的酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、酶能降低化學反應的活化能
D、酶的最適PH值都是7左右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于：
①藍藻、
②酵母菌、
③乳酸菌、
④水綿、
⑤黑藻、
⑥噬菌體
這6種生物的歸納錯誤的是（　�。�
A、均可用顯微計數(shù)法來測其種群密度
B、含有線粒體的只有②④⑤
C、生產(chǎn)者只有①④⑤
D、都含有蛋白質與核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)細胞呼吸作用過程，結合圖示敘述正確的是（　�。�
A、②過程有水產(chǎn)生，同樣需要水的參與
B、經(jīng)①→③過程將導致細胞內(nèi)[H]的積累
C、①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放
D、在劇烈運動中，人體細胞主要通過③過程提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一條多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命活動調(diào)節(jié)的說法有幾項是正確的（　　）
①興奮在神經(jīng)元之間的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
②胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)
③胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰島素分泌，因此兩激素相互拮抗
④垂體分泌的生長素可促進人體生長
⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過0層生物膜
⑥激素、神經(jīng)遞質、酶在發(fā)揮作用后即被滅活
⑦造血干細胞可在骨髓中成熟形成B細胞，與體液免疫過程密切相關．
A、1項B、2項C、3項D、4項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一人工魚塘的幾個優(yōu)勢物種所形成的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種中小型魚，回答下列問題：
（1）為了提高魚類a、b的產(chǎn)量，除投入一定量的飼料外，還可采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高
 
的種群數(shù)量，捕撈野雜魚的作用是降低其與魚a、b對各種資源的
 
，其意義是
 
．最好將魚類a、b的數(shù)量控制在
 
．
（2）若向該池塘中投放一種以中小型魚類為食的鱸魚，則魚類的產(chǎn)量將
 
．
（3）若由于污染使池塘中的小型浮游動物大量減少，則魚b的數(shù)量將
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復．如表為恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成．
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
（1）該地常綠闊葉林恢復過程中，群落演替的類型為
 
演替；群落類型中的動物分層現(xiàn)象最復雜，豐富度
 
最高．
（2）群落中某種群年初個體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個體20個，死亡個體10個，年末時個體數(shù)為110，該種群的年出生率為
 
．
（3）對土壤中小動物類群豐富度進行研究，對于個體較大、種群個體數(shù)量有限的群落豐富度的統(tǒng)計方法通常采用的是
 
．
（4）一般來說生態(tài)工程的主要任務是對
 
進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來
B、生物的變異都可以遺傳給后代
C、染色體結構變異不改變基因結構
D、基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案