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7．具有下列基因型的個體中，屬于雜合體的是（　�。�
A．RRHHB．rrhhC．rrHHD．RRHh

分析 純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的基因型個體，如AA（aa）．雜合子是指位于同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成不相同的個體，如Aa．

解答 解：A、RRHH中兩對顯性基因都純合，所以是純合子，A錯誤；
B、rrhh中兩對隱性基因都純合，所以是純合子，B錯誤；
C、rrHH中一對隱性基因和一對顯性基因都純合，所以是純合子，C錯誤；
D、RRHh中一對顯性基因純合一對基因雜合，所以是雜合子，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因自由組合定律和純合子的概念以及判斷方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某雌性生物減數分裂形成配子時兩對染色體及其相關基因的分布情況，請據圖回答：
（1）該細胞中有2 個染色體組，基因aa的分開發(fā)生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期．
（2）①上的基因異常，表明該個體減數分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變．
（3）假設減數分裂完成后形成了Da的卵細胞，則同時產生的三個極體的基因型是da、dA、dA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學家從某些能無限增殖的細胞質中分離出無限增殖的調控基因（PrG），該基因能激發(fā)許多動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答下列問題．
（1）利用細胞融合技術制備單克隆抗體，促進動物細胞融合常用的誘導因素是聚乙二醇、滅活的病毒、電激．
（2）有人提出，可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，其思路如圖1所示．請回答問題．
①酶A是指限制性酶，酶B是指DNA聚合酶．
②題目中Ⅱ所指的細胞是漿細胞（效應B細胞），Ⅲ所指的細胞具有的特點是既能無限增殖又能產生特定抗體．
③胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生分化，但通過體外定向誘導，能培育出人造器官和組織．
（4）也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，如圖2所示，試用相關的圖示及文字表示該過程．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關敘述正確的是（　　）
A．該群落的演替屬于原生演替，在自然條件下演替速度不隨時間變化而變化
B．演替的方向和速度主要取決于人類活動，與氣候、土壤等條件無關
C．從灌木階段到森林階段的演替過程中，因為喬木比灌木高大，所以完全取代了灌木層
D．在草本群落中既有垂直結構，也有水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因可能是該細胞（　　）
①是死細胞   ②吸收KNO3后滲透壓增大   ③大量吸水    ④大量失水．
A．①②③B．①②C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗．據圖回答問題：

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？噬菌體是病毒，營寄生生活，必須寄生在大腸桿菌細胞內才能增殖．
（2）圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌．
（3）若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經過離心后，放射性物質較高的部位在離心管的上清液中．
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質．
（5）噬菌體侵染細菌實驗與肺炎雙球菌轉化實驗方法不同，但它們的實驗設計思卻有共同之處，體現在都設法把DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA和蛋白質的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．果蠅是遺傳學研究中的模式生物．請結合所學知識回答以下問題：
（1）果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對聯會而正常分離，另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極．則性染色體組成為XYY的果蠅，所產生配予的性染色體組成種類及比例分別為X：Y：XY：YY=1：2：2：1．
（3）果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性．現有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設計如下實驗：選用甲×�。ㄌ钚蛱枺橛H本進行雜交．若子代性狀表現為雌性全為卷曲翅，雄性全是正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現象（胚胎致死），可設計如下實驗：
選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1．則存在顯性純合致死，否則不存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的人應多喝（　�。�
A．純凈水B．礦泉水C．酸奶D．純牛奶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）分漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液（假設蔗糖溶液不能通過半透膜而葡萄糖可以通過），漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層，兩者在物質透過功能上的差異是是否具有選擇性．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗． 實驗材料：紫色洋蔥． 實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等． 實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液． 部分實驗步驟和結果如下：
①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致．滲透平衡時出現液面差的裝置有X（填代號），如果在加蔗糖的漏斗中加入蔗糖酶會出現的現象是先上升后下降．
②選兩片潔凈的載玻片，標號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者出現現象的相同點和不同是都出現質壁分離，KNO3溶液中的細胞能夠自動質壁復原．

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