以下是對生物實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時期
B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
C、在探究PH對酶活性的影響實驗中，PH是自變量，溫度屬于無關(guān)變量
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素a在層析液中的溶解度最低
考點：探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察；細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越低，即物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān)；紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：A、小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會出現(xiàn)染色體，故A錯誤；
B、細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越低，所以物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān)，故B錯誤；
C、在探究PH對酶活性的影響實驗中，PH是自變量，溫度、底物濃度等屬于無關(guān)變量，故C正確；
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，故D錯誤．
故選C．
點評：本題綜合考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗、細(xì)胞不能無限長大的原因、探究酶活性的影響因素、綠葉中色素的提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對下列概念圖的理解正確的是（　�。�
A、甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分可能表示豌豆
B、乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻，則C表示細(xì)菌，d表示原核生物
C、丙圖中若a表示體液，則b、C、d依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液
D、丁圖巾若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別表示種群、群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示信號傳導(dǎo)的一種方．甲表示產(chǎn)生信息分子x的細(xì)胞，乙是x的靶細(xì)胞．下列對應(yīng)關(guān)系合理的是（　�。�
A、甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化
B、甲是下丘腦細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素
C、甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)水解
D、甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，x加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實驗，向試管中加入有關(guān)的酶，四種脫氧核苷酸和ATP、37℃下保溫，下列敘述中正確的是（　　）
A、能生成DNA，DNA的堿基比例不確定，且與酶的來源有一定的關(guān)聯(lián)
B、不生成DNA，因為缺少DNA模板
C、不生成DNA，因為實驗中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件
D、能生成DNA，因為有四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A、精細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血于細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
C、同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子來交流信息
D、細(xì)胞在癌變的過程中可發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示運用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法），檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、導(dǎo)入大腸桿菌的重組質(zhì)粒中有特殊的標(biāo)志基因
B、影印培養(yǎng)法使用的是固體培養(yǎng)基進(jìn)行微生物培養(yǎng)
C、培養(yǎng)基A和B提供有利于目的菌株生長的營養(yǎng)、pH
D、培養(yǎng)基B中含有的特殊成分能抑制其他微生物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、⑤與⑥的基因相同，而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不完全相同
B、細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡
C、⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為：
D、與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下表表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系（注：“+”表示有，“-”表示無），請分析回答：

雜種細(xì)胞系
一 二 三 四 五
小鼠
基因		 A - + - + -
B + - - + -
C - + - + -
小鼠
染色體		 1 + - - + -
2 - + - + -
3 - - + + -
（1）制備單克隆抗體用到的生物學(xué)技術(shù)有
 
．圖1中給小鼠注射的HCG相當(dāng)于
 
，①過程常采用的方法有
 
（至少答2點）．
（2）科研人員發(fā)現(xiàn)形成的雜種細(xì)胞中小鼠的染色體會隨機丟失，各種雜種細(xì)胞保留小鼠染色體的種類和數(shù)量是不同的，對雜種細(xì)胞進(jìn)行染色體和基因關(guān)系分析的結(jié)果如圖2．據(jù)此推測，2號染色體上有
 
基因，若控制抗HCG單克隆抗體合成的基因是B，則可用于大規(guī)模培養(yǎng)的除了雜種細(xì)胞系四外，還能選用
 
．能無限增殖的各種細(xì)胞系有
 
．
（3）在④之前要進(jìn)行抗體篩選的目的是
 
，在此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與
 
特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（　�。�
A、演替至森林階段時，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群
B、某坡地發(fā)生山崩，一段時間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于初生演替
C、草本階段多種昆蟲進(jìn)入，不會影響群落對環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力
D、群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響

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